学前儿童数学教育活动设计与指导 - 中国高校教材图书网
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书名： |
学前儿童数学教育活动设计与指导
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| ISBN： | 978-7-313-19558-6 |
责任编辑： | |
| 作者： |
朱蓓凌 傅晏萍
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥48.60
折扣价：￥46.17
折扣：0.95
节省了2.43元
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字数： |
214千字
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| 出版社： |
上海交通大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2019-01-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
本教材以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的基本理念为指导，以教师学科教学知识来构建基本内容，力图帮助教师实现数学内容、教育原理、教育方法的融会贯通。
本教材在内容结构上分为两部分：第一部分是从宏观层面对学前儿童数学教育进行分析，主要是在论述数学本质和儿童数学学习特点的基础上阐述了学前儿童数学教育的价值、目标、内容、方法和教育评价；第二部分是从数学知识的内容上，分类阐述了不同领域数学知识的内涵、儿童的发展以及活动设计的策略，主要包括集合、数与运算、量、空间与时间、排序与模式5个方面。为使读者能够对教学知识有更好的把握，第二部分的体例由内容知识、儿童知识、策略知识3个维度构成。
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| 作者简介： |
朱蓓凌
浙江师范大学杭州幼儿师范学院副教授，浙江省幼儿园课程与教学专委会委员；多年来，一直从事学前儿童心理与学前儿童数学教育的教学与研究工作，曾获“浙江师范大学优秀青年教师”“浙江省大学生科技竞赛优秀指导教师”等荣誉，在《幼儿教育》《心理科学》等期刊上发表专业论文数篇。
傅晏萍
2005年毕业于浙江师范大学杭州幼儿师范学院，10余年来一直从事幼儿教育工作，曾获市教坛新秀、市优质课一等奖、市“双高课”一等奖；目前致力于数学游戏课程开发与实践，并获得市级精品课程奖。
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| 章节目录： |
第一章 学前儿童数学教育概述
第一节 学前儿童数学教育的价值
第二节 学前儿童数学教育的目标
第三节 学前儿童数学教育的内容
第四节 学前儿童数学教育的途径与方法
第五节 学前儿童数学教育活动设计
第六节 学前儿童数学教育评价
第二章 学前儿童集合概念的发展与教育
第一节 集合概念的内容分析
第二节 学前儿童集合概念与分类能力的发展
第三节 学前儿童集合概念教育活动的设计与指导
第三章 学前儿童数概念的发展与教育
第一节 数概念的内容分析
第二节 学前儿童数概念的发展
第三节 学前儿童数概念教育活动的设计与指导
第四章 学前儿童数运算的发展与教育
第一节 数运算的内容分析
第二节 学前儿童数运算能力的发展
第三节 学前儿童数运算教育活动的设计与指导
第五章 学前儿童空间与时间概念的发展与教育
第一节 空间与时间概念的内容分析
第二节 学前儿童空间与时间概念的发展
第三节 学前儿童空间与时间概念教育活动的设计与指导
第六章 学前儿童认识量的发展与教育
第一节 关于量的内容分析
第二节 学前儿童认识量的发展
第三节 学前儿童认识量教育活动的设计与指导
第七章 学前儿童排序与模式能力的发展与教育
第一节 排序与模式的内容分析
第二节 学前儿童排序与模式能力的发展
第三节 学前儿童排序与模式教育活动的设计与指导
参考文献
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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