学前儿童行为观察与分析 - 中国高校教材图书网
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书名： |
学前儿童行为观察与分析
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| ISBN： | 978-7-313-19712-2 |
责任编辑： | |
| 作者： |
陈丹 刘盈盈
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥48.60
折扣价：￥46.17
折扣：0.95
节省了2.43元
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字数： |
195千字
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| 出版社： |
上海交通大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2019-01-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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本书通过对学前儿童行为观察分析的原理和方法的具体讲解，培养读者对学前儿童行为分析的能力。如对时间取样、事件取样、一日生活观察、攻击性行为分析等方法的介绍，有利于读者对具体方法的掌握。本书适合高等院校学生、幼儿园工作者、对学前教育事业感兴趣的人士以及学前儿童家长使用，对于掌握培养学前儿童的方法有很大帮助。
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| 作者简介： |
陈丹
副教授，曾主持“通过户外活动课程促进幼儿身心发展的实践与理论探索”等多项课题，在《全球教育展望》等核心期刊上发表《丛林学校的课程与教学改革》等多篇文章，出版著作《民俗游戏的人性景观》。
刘盈盈
执教“幼儿行为观察与指导”“幼儿游戏与指导”“0~3岁婴幼儿教养”等课程；曾承担多项课题并发表多篇论文。
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| 章节目录： |
第一章 学前儿童行为观察概述
第一节 学前儿童行为观察的定义
第二节 学前儿童行为观察的种类
第三节 学前儿童行为观察与分析的意义、要素、误区与注意事项
第二章 学前儿童行为分析的理论框架
第一节 行为主义理论与学前儿童行为分析
第二节 精神分析理论与学前儿童行为分析
第三节 人本主义理论与学前儿童行为分析
第四节 建构主义理论与学前儿童行为分析
第三章 时间取样法
第一节 时间取样法概述
第二节 时间取样法的运用
第四章 事件取样法
第一节 事件取样法概述
第二节 事件取样法的运用
第五章 轶事记录法
第一节 轶事记录法概述
第二节 轶事记录法的运用
第六章 对一日生活的观察与分析
第一节 一日生活观察与分析的意义与要点
第二节 进餐活动的观察与分析
第三节 如厕活动的观察与分析
第四节 午睡活动的观察与分析
第七章 对教育活动的观察与分析
第一节 教育活动观察与分析的意义与要点
第二节 健康教育活动的观察与分析
第三节 语言教育活动的观察与分析
第四节 社会教育活动的观察与分析
第五节 科学教育活动的观察与分析
第六节 艺术教育活动的观察与分析
第八章 儿童攻击性行为的分析与应对
第一节 儿童攻击性行为的含义与类别
第二节 儿童攻击性行为的影响因素与改善策略
第三节 儿童攻击性行为分析的注意事项
第四节 儿童攻击性行为的案例分析
参考文献
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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