小学语文互文阅读 - 中国高校教材图书网
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书名： |
小学语文互文阅读
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| ISBN： | 978-7-313-19526-5 |
责任编辑： | |
| 作者： |
祝响响
相关图书
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥48.00
折扣价：￥45.60
折扣：0.95
节省了2.4元
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字数： |
241千字
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| 出版社： |
上海交通大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2019-01-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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《小学语文互文阅读》打破了以单篇独进、嚼烂嚼透为主要特征的精读教学状况，引导学生对主题相通、作者相同、情感相融、文体相似、结构相仿等类型文本进行互文阅读，并运用比较法、归类法、迁移法等方法，逐步带领学生从“教材走向教材”教材走向课外”“课外走向课外”，促使学生习得“快速阅读”信息整合”质疑思辨”等阅读策略，拓宽孩子的阅读视野，带领孩子的阅读生活，为学生学习的终身阅读与发展奠定基础。《小学语文互文阅读》适用于小学教师。
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| 作者简介： |
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祝响响，中学不错教师，浙江省教坛新秀、浙江省浙派名师培养人选、浙江省网络名师工作室学科带头人、浙江省教科研优选个人、浙江省向上向善好青年、金华市名师、金华市32人才工程第二层次培养人员、浦江县十大杰出青年、浦江县拔尖人才，师从汪潮教授。曾获浙江省小学语文“新生代”教师课堂教学风采展示评比二等奖，四次荣获金华市优质课评比一等奖，先后在西藏、贵州、杭州、嘉兴等地做课堂展示和讲座50余节次，在《上海教育科研》等刊物发表、获奖论文其00余篇，参与编写《不同文体教学》《小学语文部编教材文本解读及学习设计》等。
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| 章节目录： |
章 -互文阅读的内涵特征
节 -互文阅读的概念
第二节 -互文阅读的理论意义
第三节 -互文阅读的教学价值
第二章 -互文阅读的主题构建
节 -互文阅读的取向
第二节 -互文阅读的体系
第三节 -互文阅读的组合
第三章 -互文阅读的不同层级
节 -字的互文
第二节 -词的互文
第三节 -句的互文
第四节 -段的互文
第五节 -篇的互文
第四章 -互文阅读的实施策略
节 -比较互文法
第二节 -归类互文法
第三节 -迁移互文法
第五章 -互文阅读的课堂架构
节 -提出议题
第二节 -阅读思辨
第三节 -建构意义
第六章 -互文阅读的经典课例（上）
节 -童话互文阅读课例
第二节 -寓言互文阅读课例
第三节 -神话互文阅读课例
第四节 -绘本互文阅读课例
第五节 -散文互文阅读课例
第六节 -小说互文阅读课例
第七节 -儿童诗互文阅读课例
第八节 -古诗互文阅读课例
第九节 -文言文互文阅读课例
第七章 -互文阅读的经典课例（下）
节 -记叙文互文阅读课例
第二节 -说明文互文阅读课例
第三节 -议论文互文阅读课例
参考文献
索引
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