幼儿行为观察与分析 - 中国高校教材图书网
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书名： |
幼儿行为观察与分析
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| ISBN： | 978-7-300-27036-4 |
责任编辑： | |
| 作者： |
李晓巍
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 0 |
| 定价： |
￥32.00
折扣价：￥28.80
折扣：0.90
节省了3.2元
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字数： |
220千字
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2019-07-02 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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如何对幼儿活动和行为观察与评价，是当前许多幼儿园教师感到困惑的问题。针对当前幼儿行为观察中存在的问题，以案例形式讲解五类十二种幼儿行为观察的方法及其运用，并在此基础上讲述观察实施的程序及需注意的问题。全书理论阐述和案例分析相结合，实操性和指导性较强。
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| 作者简介： |
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李晓巍，女，北京师范大学学前教育研究所老师，研究领域：儿童心理发展与教育；教师专业发展。
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| 章节目录： |
目录
章幼儿行为观察概述
节观察的含义
第二节行为与行为观察
第三节幼儿行为观察的意义
第四节幼儿行为观察的类型
第二章成为专业的幼儿行为观察者
节成为专业的观察者需要具备的能力
第二节幼儿教育工作者进行专业观察需要具备的能力和素质
第三章运用儿童发展理论科学观察幼儿
节幼儿发展的整体观
第二节儿童发展理论对幼儿行为观察的意义
第三节运用儿童发展理论解读幼儿的行为
第四章运用《指南》科学观察幼儿
节了解《指南》
第二节《指南》对幼儿行为观察的意义
第三节运用《指南》科学观察幼儿的行为
第五章描述观察法
节日记描述法
第二节轶事记录法
第三节实况详录法
第四节班级儿童日志
第六章取样观察法
节时间取样法
第二节事件取样法
第七章评价观察法
节行为检核表法
第二节等级评定法
第三节频次记录法
第八章将访谈与观察有机结合
节幼儿访谈概述
第二节对幼儿进行访谈
第三节将访谈与观察有机结合科学分析幼儿的行为
第九章观察实施的一般程序和注意事项
节观察前的准备工作和注意事项
第二节观察中的一般程序和注意事项
第三节观察后的数据解读和注意事项
第十章幼儿行为观察中的自我反省
节观察准备阶段的自我反省
第二节观察实施阶段的自我反省
第三节记录时的自我反省
第四节分析时的自我反省
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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