时空观念的教学设计与学业评价 - 历史教育“新师范”建设丛书 - 中国高校教材图书网
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书名： |
时空观念的教学设计与学业评价
历史教育“新师范”建设丛书
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| ISBN： | 978-7-5361-6537-3 |
责任编辑： | |
| 作者： |
黄牧航
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装订： | |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥52.00
折扣价：￥49.40
折扣：0.95
节省了2.6元
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字数： |
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| 出版社： |
广东高等教育出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2019-11-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
历史教育“新师范”建设丛书牢牢围绕《普通高中历史课程标准（2017年版）》所提出的五个方面（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）的历史学科核心素养，是一套面向历史学科本科生、研究生，以及普通高中历史学科教师的选修课教材和教师培训教材。它的编写，凝聚了一百多位高校教师、历史教研员和中学一线教师的心血，分为《唯物史观的教学设计与学业评价》《时空观念的教学设计与学业评价》《史料实证的教学设计与学业评价》《历史解释的教学设计与学业评价》 《家国情怀的教学设计与学业评价》5册。
在中学历史核心素养中，时空观念素养是师生们相对容易理解的内容。但无论是在物理学还是在历史学中，时空问题都是极其深奥难解的大问题。《时空观念的教学设计与学业评价》是国内*部详细论述时空观念素养的教学与评价的学术专著。它既立足于高校的史学理论研究层面，通俗易懂地论述了时空观念的本质内涵，同时又立足于中学一线的教学实践层面，运用大量的教学课例和试题案例分析如何提高老师和学生的历史学科素养。全书观点新颖，案例鲜活，图文并茂，文字流畅，将有效地帮助读者加深对时空观念的理解，并且找到提升自身时空观念素养的实践路径。它可用于中学生对新课程标准和教材的辅助学习、中学历史教师专业能力提高的进修学习、高等师范院校历史专业学生掌握教学前沿动态的专业学习。
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| 作者简介： |
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黄牧航，华南师范大学历史文化学院教授，“国培计划”首批专家库专家，广东省中小学教师继续教育专家委员会历史学科组长，广东省中学历史教育学会学术委员会主任，中国历史教育学会常务理事，全国历史教师教育学会常务理事。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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