唯美教育——我的办学思想体系与实践 - 福建省“十三五”名校长丛书 - 中国高校教材图书网
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书名： |
唯美教育——我的办学思想体系与实践
福建省“十三五”名校长丛书
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| ISBN： | 9787561580660 |
责任编辑： | |
| 作者： |
易增加
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥58.00
折扣价：￥55.10
折扣：0.95
节省了2.9元
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字数： |
328千字
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| 出版社： |
厦门大学出版社 |
页数： |
300页
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| 出版日期： |
2021-03-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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本书是关于学校办学主张的研究专著。唯美教育是延奎实验小学的办学思想，是学校历经十年的探索与实践，获得2017年福建省基础教育教学成果一等奖。本书以坚实的理论、扎实的实践、创新的案例，从唯美教育思想背景、思想内涵、思想依据等方面论述唯美教育理论建构，从唯美课程先行、品美德育护航、真美课堂推进、审美美育扬长、高美教师服务、和美家校助力、柔美文化浸润、盛美评价激励等方面阐述唯美教育实践途径，从打造四张名片、塑造五种美、营造六个不一般等方面总结唯美教育办学成果。
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| 作者简介： |
易增加，厦门海沧延奎实验小学校长、书记。正高级教师、特级教师、福建省“十三五”中小学名校长培养人选，福建省学科带头人，厦门市本士领军人才，厦门市第七批、第九批拔尖人才，厦门市第四届优秀校长，厦门市特级教师协会副会长，福建师范大学、集美大学硕士研究生导师。
已出版《缔造唯美教育——延奎小学素质教育实施策略》、《给孩子更好的数学课堂》等专著。2017年9月，主持教改项目“唯美教育办学特色的探索与实践”获福建省基础教育教学成果奖一等奖。2019年12月，受邀华东六省一市小学数学课堂教学观摩研讨活动执教“折线统计图”展示课。2020年12月2日《中国教育报》校长周刊·人物报道《厦门海沧延奎实验小学校长易增加——美的名片彰显“唯美”特色办学》。
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| 章节目录： |
上篇 唯美教育理论建构
第一章 唯美教育思想背景
第一节 与时代同频共振
第二节 追求真善美理想
第三节 学校艺术美传承
第二章 唯美教育思想内涵
第一节 核心理念解析
第二节 唯美教育体系
第三节 唯美教育内涵
第三章 唯美教育思想依据
第一节 哲学依据
第二节 心理学依据
第三节 教育学依据
第四节 党的教育方针依据
中篇 唯美教育实践途径
第四章 唯美课程先行
第一节 思考唯美课程结构
第二节 构建唯美课程体系
第三节 实施唯美教育课程
第五章 品美德育护航
第一节 动静分明养成良好习惯
第二节 四个和谐树立行为规范
第三节 袋鼠行动提升文明素养
第六章 真美课堂推进
第一节 问题激发课前导教
第二节 对话激活课中导学
第三节 量表激励课后导评
第七章 审美美育扬长
第一节 推进全科美育
第二节 打造民族乐团
第三节 多元艺术创作
第八章 高美教师服务
……
下篇 唯美教育办学成果
参考文献
后记
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| 精彩片段： |
我不是在最好的时光遇见了唯美教育，而是因为遇见了唯美教育，让我享受了最美好的教育时光。
2011年9月，我在任职的学校——厦门海沧延奎小学被提拔为校长、书记。正是唯美教育让我不断地成长，也让孩子、老师、学校一起成长！
2011-2015年，初识唯美教育
任职之后，恰逢党的十八大召开，为践行美丽中国、中国梦理念，学校提出了“唯美教育”的办学理念，从美德、美智、美育、美体、美丽五个方面的美来思考办学方向。这个阶段更多的思考是如何打造雅、趣、美的校园文化，让学生受到美的熏陶。原来的校园占地面积只有13000多平方米，空间利用率不高，我带领老师们用三个暑假的时间对学校的每个角落进行改造，建设出展现地方特色的闽南文化长廊、倡导垃圾分类的文明袋鼠长廊、弘扬无私奉献的雷锋文化长廊、亲近自然的花鸟园、舒适优雅的悦读吧、展示才华的才艺秀舞台、浸润美感的艺术长廊、弘扬民族文化的民乐厅，等等。可以说，大约400米的校园大道上布满不同风格的美景，这一处处育人的校园景观，陶冶全校师生的情操，让师生在优美校园中，自然地、健康地、快乐地、有梦想地生活。
2014年，“美丽厦门·共同缔造”的理念在厦门市全面推开，在一次厦门市及海沧区领导来校调研期间，领导高度赞赏我校建设的校园文化，称其体现了“美丽厦门·共同缔造”“共商、共议、共建、共评、共享”的理念，现场通知海沧区相关部门人员当天下午到学校参观学习。从那之后，接待领导、嘉宾调研参观成了学校的一件常事。现在想来，当初建设学校环境文化的朴素想法是为了践行唯美教育的理念，让每位师生在赏心悦目的环境中受到美的熏陶。所以，以生为本不是一句口号，三个暑假时间建设留下的一草一木、一砖一瓦、一步一景，只是初识唯美教育的朦胧感觉。
调研指导工作是对我校工作的鞭策和鼓励，与此同时，我们也没有放松对教学质量的追求。我校在区域性的毕业班学生测试中，常年保持名列前茅，不断取得更加辉煌的成绩。教育是慢的教育，需要执着与坚持。我们的唯美教育是促进学生全面发展的教育，是倡导素质之美的教育。
2016-2017年，再识唯美教育
打造学校名片是对唯美教育的再思考，基于这样的理念，我校再次立足学生的全面发展，深耕学校的优势项目，打造在全市、全省乃至全国有影响力的名片。
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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