药物分析技术 - 中国高校教材图书网
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书名： |
药物分析技术
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| ISBN： | 9787564376406 |
责任编辑： | |
| 作者： |
戴笑娟, 孙辉, 主编
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥56.00
折扣价：￥53.20
折扣：0.95
节省了2.8元
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字数： |
483千字
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| 出版社： |
西南交通大学出版社 |
页数： |
320页
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| 出版日期： |
2020-09-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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“药物分析技术”是全国中等职业教育药剂专业、药学专业的核心专业课程。本教材在编写过程中,遵循“专业课为就业岗位服务”的教育理念,确立了以“培养学生具有较强的质量观念,掌握药物分析检测的理论和实操技能,具备从事药物分析检测实际工作并解决实际问题的能力”为目的的编写思路。同时,广泛征求医药行业相关专家、一线检验人员以及使用者的意见。依据《中华人民共和国药典》(2015年版)、国家执业药师考试(药物分析部分)和药剂士(师)考试(药物分析部分)的内容进行编写。使学习者真正掌握药物分析技能,为将来从事相关工作奠定基础。本书包括了“绪论”“药物检测基础知识”“药物鉴别技术”“药物杂质检查技术”“药物含量测定技术”“典型药物分析技术”“药物制剂分析技术”共七个项目，体例新颖活泼,各项目在编写形式上包含了“学习目标”“情景导入”“项目实施”“案例分析”“课堂活动”“知识链接”“任务分析”“任务练习”“项目评价”及“实训情景”10个栏目，增强了教材的可读性与趣味性，利于教学互动，拓宽学生的知识面。
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| 作者简介： |
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戴笑娟，女，2008年6月毕业于贵州医科大学（贵阳医学院）药学专业，本科学历，理学学士，讲师，主管药师，执业药师。2008年7月进入酒泉卫生学校从事药学教学工作。
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| 章节目录： |
模块一 总论
项目一 药物分析技术基础知识
任务一 药物分析技术概况
任务二 实验室基础知识
任务三 药品标准
任务四 药典
任务五 药品检验工作的基本程序
项目二 药物鉴别技术
任务一 药物的性状
任务二 药物的鉴别
项目三 药物杂质检查技术
任务一 概述
任务二 一般杂质的检查
任务三 特殊杂质检查
项目四 药物含量测定技术
任务一 定量分析方法
任务二 定量分析有关计算
项目五 药物制剂分析技术
任务一 常用制剂的分析
任务二 制药用水的分析
任务三 药用辅料、包装材料的质量分析
模块二 各论
项目六 芳酸及其酯类药物分析
任务一 典型药物结构与性质
任务二 鉴别实验
任务三 杂质检查
任务四 含量测定
项目七 胺类药物分析
任务一 典型药物结构与性质
任务二 鉴别实验
任务三 杂质检查
任务四 含量测定
项目八 巴比妥类药物分析
任务一 典型药物结构与性质
任务二 鉴别实验
任务三 杂质检查
任务四 含量测定
项目九 杂环类药物分析
任务一 典型药物结构与性质
任务二 鉴别实验
任务三 杂质检查
任务四 含量测定
项目十 生物碱类药物分析
任务一 典型药物结构与性质
任务二 鉴别实验
任务三 杂质检查
任务四 含量测定
项目十一 抗菌药物分析
任务一 典型药物结构与性质
任务二 鉴别实验
任务三 杂质检查
任务四 含量测定
项目十二 甾体激素类药物分析
任务一 典型药物结构与性质
任务二 鉴别实验
任务三 杂质检查
任务四 含量测定
项目十三 维生素类药物分析
……
模块三 实践
附录 参考答案
参考文献
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| 精彩片段： |
药物分析是中等卫生职业学校药剂专业的一门专业课程。本课程主要内容包括药物及其制剂的组成、理化性质、真伪鉴别、纯度检查、有效性和安全性以及有效成分含量测定等。其任务是培养学生具有高度的药品质量意识和相应的基本技能，能够胜任药品生产、供应、使用和监督管理过程中的分析检验工作，并能解决药品的质量问题。
本书在编写过程中坚持“以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心”的职业教育宗旨，以“必需、够用”为原则，符合我国中等卫生职业教育的生源特点和就业需求，强化技能培训，从药物分析岗位实际需要和学生认知能力出发，结合国家卫生职称药士考试大纲的考点及执业药师资格考试的要求，力争编写出内容适度、难易适中、“易懂、够用、实用”“学.做.练”一体化的中等卫生职业教育教材。书中所列药物及检查方法与《中国药典》（2015年版）同步，使本书更具有科学性和适用性。
本书分为三个模块，模块一“总论”，重点介绍药物的通用分析方法，如药物的鉴别、杂质检查、含量测定；阐述药物分析中的基本要求；简单介绍国内外药典和质量标准的内容；并把药物制剂分析的部分放在前面讲述，利于“各论”的学习。模块二“各论”，重点介绍具有代表性的药物及其制剂的质量分析方法，是对总论内容的具体应用，在各论中以药物结构导出其理化性质，由理化性质引出分析方法，强调对药物结构与分析方法的关系的理解。以掌握原理为主，以引导学生思路为目的，强调培养学生分析问题和解决问题的能力，以更好地培养学生的实践能力和创新能力。模块三“实践”，是实验指导部分，根据实际工作岗位的特点，编写了具有代表性的药物及其常用的质量分析方法，使学生进一步熟悉药物的检验操作，力求与实际接轨。模块一和模块二由项目组成，每个项目又由若干个任务组成，为满足中等专业学生的学习要求，每个任务由学习目标（知识目标和技能目标）、情景导入、理论基础、知识拓展（链接）、课堂互动、任务归纳、任务练习和任务评价等栏目组成。
本教材由戴笑娟（项目一、三、六、七、八、十，模块三任务一）、孙辉（项目四、九、十一、十二，模块三任务十、十五）、王峻（项目二、五、十三，模块三任务十一、十二、十三、十四）、于治国（模块三任务六、七、八、九）、令继强（模块三任务三、四）、赵亮（模块三任务二、五）等教师共同编写完成。
本教材注重学生职业能力的培养和提高，理论联系实际，深入浅出，力求简明，重在导学，兼顾应试，对提高学生分析问题和解决问题的能力有所裨益，既是中等卫生职业学校药剂专业学生使用的教材，也可作为基层药品检验人员的培训教材。
本教材在编写过程中参考了部分教材和有关著作，从中借鉴了许多有益的内容，在此向有关的作者一并致谢。为了探寻中等卫生职业教育的教材特色，我们在编写思路和形式上做了大胆改进和尝试。但由于编者水平有限、编写时间仓促，书中难免会有疏漏之处，敬请各位专家、同行及使用者予以批评指正。
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