教师、家长带领幼儿参观博物馆活动方案 - 中国高校教材图书网
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书名： |
教师、家长带领幼儿参观博物馆活动方案
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| ISBN： | 9787565146152 |
责任编辑： | |
| 作者： |
李生兰
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥49.00
折扣价：￥46.55
折扣：0.95
节省了2.45元
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字数： |
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| 出版社： |
南京师范大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2020-01-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
博物馆是幼儿教育的重要场所，在美国、英国、日本、澳大利亚等幼教发达国家，许多幼儿园教师经常组织幼儿去博物馆参观，家长也常利用双休日带着孩子走进博物馆，促进幼儿快乐成长。国内，利用社会资源、文化资源、社区资源开展课程仍然是比较薄弱的一环。这本书可以说在这方面是做了一个探索。书稿共14章，分别介绍了参观14个博物馆的活动方案，每个方案包括目标、准备、过程、延伸几个部分。这14个博物馆以北京、上海、江苏几个发达省市的博物馆为主，以浙江、广东、四川的博物馆为辅，涉及的面比较广;且所选择的博物馆都是免费开放的。比如：中国国家博物馆、上海儿童博物馆、南京博物院、首都博物馆等。活动方案比较具体，便于教师、家长参照实施。
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| 作者简介： |
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李生兰，教育学博士， 华东师范大学 学前教育与特殊教育学院 学前教育系教授、 博士生导师 主要从事学前儿童家庭和社区教育、学前教育原理、比较学前教育、学前教育法规政策、幼儿同课程等方面的教学和科研工作。 主持了 人文社会科学研究“十五”规划基金课题“幼儿园利用家庭和社区资源对儿童进行德育的研究”，上海市教育科学研究基金课题“推进新郊区新农村幼儿园家长开放日活动改革与发展的研究”“中外学前儿童社会教育的比较研究”，美国伊利诺伊大学研究学者基金课题“中美幼儿园与家庭、社区合作共育的比较研究”等20多项 、省部级和 合作科研项目。 出版了《幼儿家庭教育》《学前儿童家庭教育与活动指导》《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》《幼儿园家长开放日活动的研究》《学前教育学》《学前教育法规政策的理解与运用》《比较学前教育》《儿童的乐园：走进21世纪的美国学前教育》等8部著作，主编了《幼儿园英语教育》系列教材6本，在 外教育类核心刊物上公开发表百余篇学术论文。 先后赴美国、英国、澳大利亚、新加坡、日本等 访学、讲学，进行学前教育领域的学术交流和考察研究活动。 曾获“上海高校 青年教师”称号、上海市第八届教育科学研究成果奖、上海市成人高等师范“教育教学 奖”、华东师范大学“继续教育工作教学奖”、华东师范大学“网络教育教学 奖”、中国学前教育研究会“ 科研工作者”“ 论文奖”“幼儿教育 作品奖”以及“中国全国妇女联合会好作品奖”等多项奖励。
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| 章节目录： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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