“动”见学习——以学习活动为中心的初中物理课堂教学设计 - 中国高校教材图书网
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书名： |
“动”见学习——以学习活动为中心的初中物理课堂教学设计
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| ISBN： | 9787565232886 |
责任编辑： | |
| 作者： |
袁佩琳
相关图书
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装订： | |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥58.00
折扣价：￥55.10
折扣：0.95
节省了2.9元
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字数： |
360千字
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| 出版社： |
辽宁师范大学出版社 |
页数： |
144页
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| 出版日期： |
2020-07-01 |
每包册数： |
30
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
本书以“学习活动”为线索，以为什么要进行学习活动设计（理论层面）、怎样进行学习活动设计（实践操作层面）、高品质的学习活动设计产生的教育效果（成果层面）三部分展开论述。说明高品质的学习活动设计能够启动学生动心（兴趣）、动手（体验）、动脑（思维）、动情（创造）的物理学习。本书旨在指导物理教师在课堂教学中落实学科核心素养，实现学科育人价值。
本书以“学习活动”为线索，以为什么要进行学习活动设计（理论层面）、怎样进行学习活动设计（实践操作层面）、高品质的学习活动设计产生的教育效果（成果层面）三部分展开论述。说明高品质的学习活动设计能够启动学生动心（兴趣）、动手（体验）、动脑（思维）、动情（创造）的物理学习。本书旨在指导物理教师在课堂教学中落实学科核心素养，实现学科育人价值。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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