全面育人：班级教育关系的重建 - 中国高校教材图书网
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书名： |
全面育人：班级教育关系的重建
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| ISBN： | 9787565151729 |
责任编辑： | |
| 作者： |
主编 齐学红
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥68.00
折扣价：￥64.60
折扣：0.95
节省了3.4元
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字数： |
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| 出版社： |
南京师范大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2022-06-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
旧的教育关系已经不再适合新的教育力：以“教育力与教育关系”的视角，分析当下中小学普遍实施的班主任负责制的利弊,班级管理不再是班主任一个人的事。
本书通过班级管理体制改革的理论研究和实践探索，重新加以梳理、总结提炼班主任管理体制与机制创新成果——班级教育小组制度，推介班级管理体制改革的南外仙林分校经验、润州经验，提升全体教师教书育人的意识和能力，营造全面育人的班级教育环境；同时进行理论解读，力图引起理论界的关注，共同致力于改变当下的基础教育生态，为青少年健康成长营造一个良好的内部环境与氛围。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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