学前儿童社会与情绪学习的活动设计与指导 - 中国高校教材图书网
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书名： |
学前儿童社会与情绪学习的活动设计与指导
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| ISBN： | 9787576037760 |
责任编辑： | |
| 作者： |
李燕，薄丽娜
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥68.00
折扣价：￥54.40
折扣：0.80
节省了13.6元
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字数： |
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| 出版社： |
华东师范大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2023-12-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
《学前儿童社会与情绪学习的活动设计与指导》内容以《3-6岁儿童发展与学习指南》为基础，系统阐述和介绍学前儿童社会与情绪教育的内涵，经过本土调研、课程模型建构和实践创新等阶段，，设计出了一套符合国内学前教育教学实际，适用于幼儿园教学情境的教育活动设计方案和指导策略，并配套具体的活动课例。
前两章介绍学前儿童社会-情绪学习概论和活动的实施指南，后四章涵盖四个主题，分别是基于图画书、教育戏剧、机器人编程教育以及人机互动的学前儿童社会—情绪学习活动，每个主题均从活动设计理论基础和案例分析进行全面阐述。活动案例分析均从不同年龄的儿童发展需求出发，设计出具体的活动实施方案和配套课例解析。
本书既突出活动设计的科学性和理论性，也强调符合儿童年龄特点的活动实践性和创新性，为促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展提供支持。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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