学前融合教育 - 中国高校教材图书网
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书名： |
学前融合教育
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| ISBN： | 978-7-5651-6154-4 |
责任编辑： | |
| 作者： |
顾群 主编
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥62.00
折扣价：￥58.90
折扣：0.95
节省了3.1元
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字数： |
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| 出版社： |
南京师范大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2024-11-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
学前阶段是融合教育开展的最佳时期，这一阶段没有学业竞争的强大压力，普通儿童和他们的家长更容易接纳非正常的同伴。而学前时期也是儿童教育与康复的黄金时期，越早干预，教育康复的效率越高，越能为儿童将来各领域功能的发展奠定良好的基础。
本书主要从学前融合教育概述、学前融合教育团队与教师、学前融合教育课程与设计、学前融合教育实施、学前融合教育管理和学前融合教育评估六个层面论述了学前融合教育的现状及未来的发展路径，其中既渗透着对特殊儿童的人道主义关怀，也蕴含着丰富的方法、技术和策略。每个章节均遵循共同的写作体例，章前设置教学目标（含师德养成目标、知识与能力目标、情感与意志目标）、教学重点与难点，正文中间穿插丰富的拓展延伸资料与学习视频，为读者的学习提供便捷、增添乐趣。学前融合教育是指让有特殊教育需要的学前儿童进入普通幼儿园，与普通儿童共同接受保育和教育的教育形式。这种教育形式的确立具有深远的意义，能够帮助有轻度障碍的儿童融入群体，转变为接近或者成为普通儿童。
本书旨在让我国有学前儿童师资培养的大学，都能关注特殊教育需要儿童的融合教育，能在学前教育专业开设出“学前融合教育”课程，为我国教育公平的实现培养知能兼备的幼儿教师。
本书可供各大学的特殊教育、学前教育等专业和有特殊教育需要的儿童家长以及从事融合教育的教师学习、借鉴。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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