工程造价基础与预算 - 新时代司法职业教育“双高”建设精品教材 - 中国高校教材图书网
|
书名： |
工程造价基础与预算
新时代司法职业教育“双高”建设精品教材
|
| ISBN： | 978-7-5680-9636-2 |
责任编辑： | |
| 作者： |
夏毅,余莉琪
相关图书
|
装订： | |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥78.00
折扣价：￥74.10
折扣：0.95
节省了3.9元
|
字数： |
543千字
|
| 出版社： |
华中科技大学出版社 |
页数： |
376页
|
| 出版日期： |
2023-10-01 |
每包册数： |
|
| 国家规划教材： |
|
省部级规划教材： |
|
| 入选重点出版项目： |
|
获奖信息： |
|
|
|
| 内容简介： |
|
“工程造价基础与预算”是一门专业性和实践性均较强的专业基础课，是安防行业相关从业人员的必修课。本书以安防工程概预算编制的全过程为主线，以典型安防工程案例为落脚点，以“校企合编、产教融合”为核心，围绕“算量、算价”两个重点，突出“通俗性、实用性、先进性”三大特点；系统地阐述了安防工程概预算的基本概念、理论与方法，介绍了安防工程概预算的编制方法与计算规则，以及我国安防工程招投标所采用的工程量清单计价方法。内容包括：基本建设概论、定额与计价概述，安防工程费用预算编制，安防工程施工图预算，安防工程概预算审核与决算，工程量清单计价，安防工程清单计价编制实例，工程概预算软件应用等。通过学习本书的内容，可较全面、系统地掌握安防工程概预算的基础知识与基本技能。本书内容丰富，选材实用，案例典型，可作为大中专院校安防工程等有关专业概预算课程的教材，亦可作为安防技术、智能建筑和消防技术等专业教学用书，以及相关行业协会培训用书。
|
| 作者简介： |
夏毅，现为武汉警官职业学院教师，国家注册二级建造师、国家注册二级造价工程师、注册信息安全工程师。湖北省信息技术职教集团理事成员，湖北省信息安全职教联盟成员，湖北省信息技术教学指导委员会成员。2015年承担国家职业教育刑事执行教学资源库建设项目“信息安全管理实务”，并于2019年获得国家验收；
2018年，参与教育部科技发展中心高校产学研创新基金 ——新一代信息技术创新项目“基于虚拟现实全景视频对监狱管理与教学的研究”已结题；2021年，荣获“湖北工匠杯”技能大赛——湖北省第三届安防职业技能竞赛三等奖。
余莉琪，现为武汉警官职业学院高级工程师，信息系统项目管理师、一级造价工程师、一级建造师等职业资格。全国司法职业教育行指委安全防范专业教学指导委员会副主任委员，中央司法警官学院智慧监狱研究中心委员，湖北省政府采购评审专家，湖北省职业鉴定高级考评员。获得省教学成果奖2项、省教师教学能力比赛奖项2项；获评第三届全国安防年度人物等；主编教材4部，其中，《安全防范工程法律法规》入选国家“十四五”首批高职规划教材；主持省级以上课题2项；申请软件著作权证5个；公开发表论文十余篇等。
|
| 章节目录： |
项目一 概论/ 1
任务一 工程造价概述/ 1
任务二 工程造价管理概述/ 4
任务三 工程造价控制概述/ 6
任务四 工程造价的计价依据/ 9
任务五 我国工程造价职业资格制度/ 14
项目二 工程造价的构成/ 18
任务一 建设项目总投资构成和工程造价的构成/ 18
任务二 建筑安装工程费/ 20
任务三 设备及工器具购置费/ 29
任务四 工程建设其他费用/ 36
任务五 预备费和建设期利息/ 45
项目三 投资估算的编制/ 50
任务一 投资估算的概念及作用/ 50
任务二 投资估算编制内容及依据/ 51
任务三 投资估算的编制方法/ 52
任务四 投资估算的文件组成/ 58
任务五 投资估算编制实例/ 61
项目四 设计概算的编制/ 65
任务一 设计概算的概念与作用/ 65
任务二 设计概算编制内容及依据/ 66
任务三 设计概算的编制方法/ 70
任务四 设计概算文件的组成/ 80
任务五 设计概算的审查/ 80
任务六 设计概算的调整/ 84
项目五 预算定额的编制/ 87
任务一 预算定额的概述/ 87
任务二 预算定额的编制/ 92
项目六 施工定额的编制/ 101
任务一 施工定额概述/ 101
任务二 工作时间的研究/ 105
任务三 人工消耗定额/ 119
任务四 材料消耗定额/ 125
任务五 机械台班消耗定额/ 128
项目七 企业定额的编制/ 132
任务一 企业定额概述/ 132
任务二 企业定额的作用/ 133
任务三 企业定额的组成（构成）内容和表现形式/ 134
任务四 企业定额的编制原则、编制依据、编制步骤和编制方法/ 137
任务五 企业定额的应用/ 141
项目八 工程造价的计价/ 145
任务一 工程造价的计价模式/ 145
任务二 工程造价计价的费用定额/ 154
项目九 工程造价的计量/ 175
任务一 工程计量概述/ 175
任务二 工程量计算方法/ 176
任务三 工程量的表达方式/ 179
项目十 通用安装工程造价实训/ 180
任务一 建筑智能化工程项目实训/ 180
任务二 消防工程项目实训/ 188
任务三 防雷及接地装置工程项目实训/ 195
项目十一 建设工程管理和工程造价/ 204
任务一 建设项目管理概述/ 204
任务二 建设程序/ 209
任务三 工程造价/ 215
项目十二 信息通信建设工程定额及概预算编制/ 222
任务一 定额的概述/ 222
任务二 信息通信建设工程预算定额/ 228
任务三 信息通信建设工程费用定额/ 239
任务四 信息通信建设工程概预算的编制/ 258
任务五 信息通信建设工程工程量的计算和统计/ 279
项目十三 信息通信建设工程概预算编制实例/ 308
任务一 通信线路工程概预算实例/ 308
任务二 通信管道工程概预算实例/ 325
任务三 无线通信设备安装工程概预算实例/ 346
参考文献/ 367
|
| 精彩片段： |
一、起因
我国建筑安装工程行业飞速发展，结合现阶段市场对建设工程的勘察设计、施工以及监理等方面的人才的需求不断增加。作为培养高技能应用型人才的高职教育，应成为该形势下人才输出的主力军。
本书以工程造价理论作为基础，结合通用安装工程和信息通信建设工程实例，丰富了工程造价的适用范围和应用场景，可以让读者能更加全面系统地学习工程造价。
二、内容架构
全书采用“项目+任务”架构来进行设计，分为十三个项目，52个任务，设计思路是以通用安装工程中工程造价实际实施标准为主线，充分显示“理实一体”和“教学做一体”的理念。项目一是概论，主要讲述工程造价、工程造价管理和工程造价控制的概述、工程造价的计价依据和我国工程造价职业资格制度；项目二是工程造价的构成，主要讲述建设项目总投资构成和工程造价的构成、建筑安装工程费、设备及工器具购置费、工程建设其他费用、预备费和建设期利息；项目三是投资估算的编制，主要讲述投资估算的概念及作用、投资估算编制的内容及依据、投资估算的编制方法、投资估算的文件组成和投资估算编制实例；项目四是设计概算的编制，主要讲述设计概算的概念及作用、设计概算编制的内容及依据、设计概算的编制方法、设计概算的文件组成、设计概算的审查和设计概算的调整；项目五是预算定额的编制，主要讲述预算定额的概述和预算定额的编制；项目六是施工定额的编制，主要讲述施工定额概述、工作时间的研究、人工消耗定额、材料消耗定额和机械台班消耗定额；项目七是企业定额的编制，主要讲述企业定额概述、企业定额的作用、企业定额的组成（构成）内容和表现形式、企业定额的编制原则、编制依据、编制步骤、编制方法、企业定额的应用；项目八是工程造价的计价，主要讲述工程造价的计价模式和工程造价计价的定额；项目九是工程造价的计量，主要讲述工程计量概述、工程量计算方法和工程量的表达方式；项目十是通用安装工程造价实训，主要讲述建筑智能化工程项目实训、消防工程项目实训和防雷及接地装置工程项目实训；项目十一是建设工程管理和工程造价，主要讲述建设项目管理概述、建设程序和工程造价；项目十二是信息通信建设工程定额及概预算编制，主要讲述定额的概述、信息通信建设工程预算定额、信息通信建设工程费用定额、信息通信建设工程概预算的编制、信息通信建设工程工程量计算和统计；项目十二是信息通信建设工程概预算编制实例，主要讲通信线路工程概预算编制实例、通信管道工程概预算编制实例和无线通信设备安装工程概预算编制实例。其中项目一至十属于通用安装工程造价范畴，项目十一至十三属于信息通信建设工程范畴。
三、特色创新
（1）本书是一本行企指导、校企合编的教学做一体教材。
（2）以任务为驱动实施教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。
（3）项目组合、任务驱动。
（4）本教材通用安装工程和信息通信建设工程结合，丰富教材内容，增强应用场景和拓展学习的视野。
四、编写分工及致谢
本书由武汉警官职业学院夏毅、余莉琪主编，企业通信工程师陈鹏、王平副主编，编写过程中，得到了北京华晟经世信息技术股份有限公司等企业的大力支持，在这里一并表示诚挚的感谢。
由于编者水平有限，书中难免会有错误和不妥之处，恳请广大读者批评指正。
|
| 书 评： |
|
（1）将建筑业装配式结构新技术的消耗量定额内容引入，使教材具有创新性和与时俱进。(2）理论与实际相结合，教材每单元附有思考与习题，学生学习完内容之后，可进行练习、情景扮演、案例分析等实践性演练，既加深对定额原理的理解，又加深对定额运用、换算等能力，便于学生掌握造价运用定额的基本功，以后活用于造价岗位工作。(3）原有理论传承与创新相结合，把工程造价基础教材的经典知识传承下来，补充随时代发展而创新的有关理念，如装配式建筑、绿色建筑、BIM技术等。(4）教材与学情相结合，文本与视频资源相结合。教材针对高职高专学生特点，把理论知识通俗化、直观形象化。
|
| 其 它： |
|
|
|
中国大学出版社协会 |
首页 |
宏观指导 |
出版社天地 |
图书代办站 |
教材图书信息 |
教材图书评论 |
在线订购 |
教材征订
