潜能发展理论与实践探索 - 中国高校教材图书网
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书名： |
潜能发展理论与实践探索
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| ISBN： | 7-5623-2346-1 |
责任编辑： | |
| 作者： |
钟荣岳
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥23.00
折扣价：￥21.85
折扣：0.95
节省了1.15元
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字数： |
275千字
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| 出版社： |
华南理工大学出版社 |
页数： |
344页
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| 出版日期： |
2006-01-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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内容包括:学科教学中如何激发学生学习兴趣、如何指导学生掌握科学的学习方法，又包括了班主任在班级管理中的组织文化建设、研究教师的心理以及收录了几篇子课题的结题报告等。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
科学管理 人文见长
潜能发展模式构建与实施
创建农村学习型学校 全面提高办学水平
创特色需要个性化的思考
托起心中的太阳
影响学校心理健康教育的三个关键因素
浅谈学校管理中的人性管理
城郊中学学习型班级创建探索
发挥学生主体作用 构建充满活力的地理课堂
激发兴趣 主动求知
心理辅导在教学中的渗透
以情生情，激发中学生阅读的主体意识
培养和激发内部动机，提高高中生课外阅读能力
愉悦原则在自读课教学中的良性循环
在平等互动中构建中学生的阅读自信
发挥主体 促进发展
生物教学中的小组合作学习探讨
通过学生的合作学习，促进学生整体发展
高二英语学习策略调查报告
“让学生主动参与教与学的过程”课题结题报告
新课程评价观在政治教学中的运用
音乐教学中学生创新精神的培养
在探究实验中引导学生主动参与学习的实践
情知互动，以情优教
体育运动在文化学习中的迁移
关于语文课堂提问的探讨
探索性命题的求解策略
让学生成为课堂的主人
在探究中提高自主表达的兴趣和能力
发展性评价在政治教学中的尝试
以情育人 全面发展
筑好防火墙
透视高中生“爱上”黑网吧的现象及德育工作对策
培养自信，迎接挑战
帮助学生消除心理上的失败定势
心理咨询谈话技巧在转化“潜能生”工作中的运用
拳拳爱心浇灌迟开的花
“策划成功”班会活动案例
小纸条
欣赏的力量
打开心灵之窗，收获胜利笑容
发展个性，体验成功，让学生个性主动发展
“利用驱动因素提高中学生阅读能力的研究”结题报告
高中学生内化《思想政治》知识的障碍与克服
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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