人际沟通交流技巧 - 中国高校教材图书网
|
书名： |
人际沟通交流技巧
|
| ISBN： | 978-7-309-06005-8/C.103 |
责任编辑： | |
| 作者： |
周丽君 主编
相关图书
|
装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥10.00
折扣价：￥9.50
折扣：0.95
节省了0.5元
|
字数： |
|
| 出版社： |
复旦大学出版社 |
页数： |
|
| 出版日期： |
2008-07-01 |
每包册数： |
|
| 国家规划教材： |
|
省部级规划教材： |
|
| 入选重点出版项目： |
|
获奖信息： |
|
|
|
| 内容简介： |
前言
为深化中等职业教育护理专业的教学改革，上海市中职中专院校率先进行了教学改革试点。为积极配合目前中等职业教育的教学改革，也为实现中职护理教育的培养目标，我们组织编写了《人际沟通交流技巧》这本教材。
本课程是中等职业教育护理专业的一门核心课程，也是学生从事临床护理的基础课程。本课程旨在让学生构建以护理程序为框架，以服务为理念，运用人际沟通的基本知识、技能于临床工作。本教材注重以培养实用型护理人才为目标、以良好的职业素质为核心，培养学生具有较强的与服务对象沟通的职业能力，为其临床专业知识的学习作前期准备。
编者以临床护理、重症监护、助产士与口腔护理等专业岗位所涵盖的工作任务需要设置课程内容，以任务引领的技能目标、以基本人际沟通技巧应用为前提编写本教材。
本书以解读沟通的重要性以及沟通技能一（护理工作中的沟通）、技能二（非语言沟通）、技能三（护士的交谈与沟通）组织教学内容；并通过学习目标的设定、情景的安排设计、各种实践活动及学习支持等活动组织教学。以此种教学设计来改变学生的学习方式，引导学生形成自主探究式学习方式。通过学习，培养学生在护理工作中与患者实施沟通的能力，使学生掌握基本的人际沟通技巧，形成慎独修养、严谨求实的学习态度，学会人文关怀，养成良好的职业素质和细心严谨的工作作风，为临床专业课程的学习奠定良好的基础。
本书在编写过程中，得到蔡妤珂老师的支持和帮助，在此表示诚挚的感谢！
由于编者水平有限，书中错误和疏漏在所难免，恳切希望使用本教材的师生、读者和护理界同仁谅察并惠正。
周丽君
2008年7月
|
| 作者简介： |
|
|
| 章节目录： |
目录
绪论 解读沟通
情景描述及实践活动
学习支持
技能一 护理工作中的沟通
情景描述及实践活动
学习支持
技能二 非语言沟通
情景描述及实践活动
学习支持
技能三 护士的交谈与沟通
情景描述及实践活动
学习支持
【附】 护理工作中护患沟通范例
|
| 精彩片段： |
|
|
| 书 评： |
|
|
| 其 它： |
|
|
|
中国大学出版社协会 |
首页 |
宏观指导 |
出版社天地 |
图书代办站 |
教材图书信息 |
教材图书评论 |
在线订购 |
教材征订
