新课程教师读本•通识 - 中国高校教材图书网
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书名： |
新课程教师读本•通识
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| ISBN： | 7-5613-3525-3 |
责任编辑： | |
| 作者： |
张迎春
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 小16开 |
| 定价： |
￥18.00
折扣价：￥17.10
折扣：0.95
节省了0.9元
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字数： |
223千字
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| 出版社： |
陕西师范大学出版总社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2008-05-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
本书以“基础教育课程改革及背景”“新课程倡导新的教学方式”“综合——新课程中的这点与难点”“新课程与评价改革”“基础教育课程改革与教师专业化发展”五个专题及相应的案例，解读了新课程改革的“背景”“亮点”“难点”等问题。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
专题一 基础教育课程改革及背景
一、教育是我国现代化建设的基础
二、中国的教育与人力资源开发
三、中国基础教育的状况需要改变
四、国家推行新一轮基础教育课程改革
参与式培训活动：讲自己的故事
相关阅读资料1：世纪的回顾与展望——中国教育的
发展前景和任务
相关阅读资料2：未来的教育：教育的科学基础和价值基础
相关阅读资料3：国务院关于基础教育改革与发展的决定
专题二 新课程倡导新的教学方式
一、合作学习
二、探究式教学
三、研究性学习
四、对新课程倡导的学习方式的理性思考
参与式培训活动1：成功的小组合作要具备哪些条件
参与式培训活动2：有效探究小组的组成
参与式培训活动3：体验研究性学习
相关阅读资料1：为什么需要研究性学习：追问与求证
相关阅读资料2：新课程教学改革的成绩与问题反思
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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