语义迁移机制的心理认知研究 - 中国高校教材图书网
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书名： |
语义迁移机制的心理认知研究
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| ISBN： | 978-7-5614-4654-6 |
责任编辑： | |
| 作者： |
姜孟 著
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥28.00
折扣价：￥26.60
折扣：0.95
节省了1.4元
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字数： |
275千字
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| 出版社： |
四川大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2009-12-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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本书深入探讨了语义迁移的作用和过程，揭示语义迁移的内在机制。语义迁移在双语教学或学习二外的过程中一直是教学中的难点。作者阐述了语义迁移的研究现状，说明心理语言学有关言语产出“概念化”环节的基本构想，和认知语言学关于“概念化”概念的基本涵义，都对语义迁移研究有较大借鉴意义，但是都没能最终解决问题。因此作者提出概念化是语言主体通过“域映现”“视角化”“详略化”“范畴化”等心理操作对目标体验进行解读、将其转换为可用语言编码的概念结构的心理过程。作者在对不同语言表达相同体验时的概念化过程进行跨语言对比的基础上提出：语义迁移是由于双语或多语者错误启动了非目标语言的概念化模式所造成的。最后，作者对所构拟的以上语义迁移机制进行了实证检验，表明这一语义迁移机制具有一定的实证基础，具有较好的有效性。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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