技术创业：技术项目评价与选择 - 中国高校教材图书网
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书名： |
技术创业：技术项目评价与选择
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| ISBN： | 978 - 7 - 5606 - 2407 - 5 |
责任编辑： | |
| 作者： |
杜跃平 段利民
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥20.00
折扣价：￥19.00
折扣：0.95
节省了1元
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字数： |
316千字
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| 出版社： |
西安电子科技大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2010-05-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
内容简介
本书以提高技术创业者的项目评价能力为目的，系统介绍了技术经济学在我国经过几十年发展而积累的技术项目评价的基础理论与方法。内容包括: 技术项目的基本概念、内容、程序、方法及其重要性; 技术项目的技术评价方法与选择; 技术项目的经济评价方法、社会评价方法、风险评价方法、综合评价方法; 技术项目可行性研究的内容及组织实施。本书还介绍了若干种前沿的技术项目评价方法，并对未来技术项目评价理论与实践的发展趋势作了展望。
本书每章均列有阅读材料以扩大学生的视野范围，配有讨论与复习题以加深学生对评价理论与方法的理解，并通过案例分析来提高学生对评价方法的应用能力。
本书知识讲解深入浅出，例题与练习题难度适中，可作为理工科大学生选用教材，也
可以作为经济管理类学生阅读用书。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
目 录
第1章 导论 1
1.1 技术与技术项目 3
1.1.1 技术 3
1.1.2 项目 4
1.1.3 技术项目 7
1.2 技术项目评价与选择 13
1.2.1 技术项目评价 13
1.2.2 技术项目选择 19
讨论与复习题 21
案例分析 22
第2章 技术项目的技术评价与技术选择 23
2.1 项目技术评价概述 24
2.1.1 项目技术评价的定义与特点 24
2.1.2 项目技术评价的内容 25
2.1.3 技术评价的程序 26
2.2 技术项目的技术评价方法 27
2.2.1 实验法 28
2.2.2 专家评价法 29
2.2.3 其他方法 30
2.3 技术项目的技术选择 30
2.3.1 技术选择的定义与原则 30
2.3.2 技术选择的策略 32
2.3.3 微观技术选择的内容 35
讨论与复习题 36
案例分析 37
第3章 技术项目的经济评价方法 41
3.1 资金时间价值 43
3.1.1 资金时间价值的概念及其表现形式 43
3.1.2 资金时间价值的计算方法 44
3.1.3 资金时间价值的计算公式 45
3.2 静态评价方法 52
3.2.1 静态投资回收期法 52
3.2.2 追加投资回收期法 54
3.2.3 投资效果系数法 55
3.2.4 追加投资效果系数法 56
3.3 技术经济动态评价方法 57
3.3.1 净现值法 58
3.3.2 净年值法 59
3.3.3 内部收益率法 60
3.3.4 外部收益率法 62
3.3.5 动态投资回收期法 63
3.4 投资方案的比较和优选 65
3.4.1 投资方案的相互关系与分类 65
3.4.2 互斥方案的比较和优选 66
3.4.3 独立方案的经济效果评价方法 70
3.4.4 相关方案的经济效果评价方法 70
讨论与复习题 74
案例分析 75
第4章 技术项目的社会评价方法 77
4.1 技术项目社会评价概述 78
4.1.1 社会评价的基本概念与目的 78
4.1.2 项目社会评价的特点 79
4.2 技术项目社会评价的内容 80
4.2.1 项目的社会效益和影响评估 81
4.2.2 项目与社会的互适性分析 82
4.2.3 项目的社会风险分析 83
4.3 技术项目社会评价的指标体系与评价步骤 83
4.3.1 社会评价指标体系 83
4.3.2 项目社会评价的程序与步骤 85
4.4 技术项目的社会评价方法 86
4.4.1 确定评估的基准线调查法 87
4.4.2 有无对比分析法 87
4.4.3 逻辑框架分析法 88
4.4.4 综合分析评价法 89
讨论与复习题 99
案例分析 100
第5章 技术创新项目的风险评价方法 104
5.1 盈亏平衡分析 105
5.1.1 盈亏平衡分析概述 105
5.1.2 盈亏平衡分析方法 108
5.1.3 盈亏平衡分析的应用 110
5.2 敏感性分析 113
5.2.1 敏感性分析的概念及其用途 113
5.2.2 单因素敏感性分析 115
5.2.3 多因素敏感性分析 117
5.3 概率分析 120
5.3.1 概率分析的基本原理 120
5.3.2 技术项目风险估计方法 120
5.4 风险决策 124
讨论与复习题 128
案例分析 129
第6章 技术项目的综合评价方法 131
6.1 多属性综合评价概述 132
6.1.1 多属性综合评价的定义 132
6.1.2 多属性综合评价问题的基本要素 133
6.1.3 多属性综合评价在技术项目中的应用 134
6.2 技术方案的评价指标体系 135
6.2.1 技术方案评价指标确定的原则 135
6.2.2 评价指标体系确定的程序和方法 136
6.2.3 评价指标体系设计与指标权重的确定 137
6.3 评价指标标准化处理 138
6.3.1 标准化处理的原因 138
6.3.2 评价指标的标准化方法 139
6.4 技术方案的评价方法选择 140
6.4.1 评价方法的选择原则 140
6.4.2 常用的评价方法 141
6.5 层次分析法 142
6.5.1 层次分析法的基本原理与步骤 142
6.5.2 层次分析法的应用 147
6.6 主成分分析法 150
6.6.1 主成分分析法的基本原理与步骤 150
6.6.2 主成分分析法的应用 152
讨论与复习题 155
案例分析 156
第7章 技术项目的可行性研究 161
7.1 项目可行性研究概述 163
7.1.1 项目可行性研究的概念 163
7.1.2 项目可行性研究的发展阶段 164
7.1.3 项目可行性研究的意义 165
7.1.4 项目可行性研究的工作要求 166
7.2 项目可行性研究的组织与实施 167
7.2.1 项目可行性研究在项目发展周期中的位置 167
7.2.2 项目可行性研究的阶段划分及工作内容 169
7.2.3 我国可行性研究工作阶段 170
7.3 项目可行性研究报告 176
7.3.1 项目可行性研究报告的定义 176
7.3.2 项目可行性研究报告的编制过程与依据 177
7.3.3 项目可行性研究报告的主要内容 178
讨论与复习题 188
案例分析 188
第8章 技术项目评价方法前沿与展望 194
8.1 技术项目评价新方法 196
8.1.1 技术项目风险评估 197
8.1.2 技术项目的机会识别 203
8.1.3 技术项目方案选择 211
8.2 技术项目评价展望 214
8.2.1 技术经济评价的重要性 214
8.2.2 技术经济评价的发展趋势 214
讨论与复习题 216
案例分析 216
附录 218
附录1 建设项目可行性研究报告评估报告编制提纲 218
附录2 可行性研究报告样本 222
附录3 资金时间价值计算常用系数表 228
参考文献 236
后记 238
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
前 言
“21世纪的劳动者”应是最全面发展的人，应是对新思想和新机遇最开放的人。国际教育界认为：未来的人都应该掌握三本“教育护照”：一本是学术性的，一本是职业性的，第三本是证明一个人的事业心和开拓能力的。1995年联合国教科文组织发表的《关于高等教育的变革与发展》指出创业教育的两方面内容：“求职”和“创造新的就业岗位”。1998年巴黎首届世界高等教育会议上，联合国教科文组织发表的《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》提出：“培养学生的创业技能，应成为高等教育主要关心的问题”，发表的《高等教育改革和发展的优先行动框架》强调：“高等教育必须将创业技能和创业精神作为基本目标，以使高校毕业生不仅仅是求职者，而首先是工作岗位的创造者”。
关于创业教育的定义并不统一。联合国教科文组织认为，“从广义上来说，是指培养具有开创性的个人，它对于拿薪水的人同样重要，因为用人机构或个人除了要求受雇者在事业上有所成就外，也越来越重视受雇者的首创、冒险精神，创业和独立工作能力以及技术、社交、管理技能。”柯林•博尔将创业教育总结为：创业教育是指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育，使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质，是未来的人应掌握的“第三本教育护照”。《牛津高阶英汉双解词典》给出的解释为：第一，进行从事事业、企业、商业等规划活动过程的教育；第二，进行事业心、进取心、探索精神、冒险精神等心理品质的教育。
创业教育又称为企业家教育或自我雇佣式教育，是一种培养和提高人的生存能力的教育，是在失业问题日益严峻的社会经济背景下人们对传统“就业教育”内涵的拓展与功能的延伸。在创业型经济蓬勃发展的今天，世界上许多国家、特别是发达国家越来越重视高等学校的创业教育，取得了许多宝贵的经验，值得我们认真研究和学习。
为了适应我国高等教育人才培养模式的创新，培养具有创业素质、知识和技能的人才，我们组织编写了这套《创业教育系列丛书》。这套丛书把技术创业作为研究主题，专门为技术创业者提供创业知识和技能服务，具有以下特点：
(1) 内容涉及创业素质与创业技能培养的主要问题。丛书的各分册全面、系统地介绍了创业者基本素质与创业战略的选择、创业的投融资与理财、技术创业项目的评价方法与技术、市场营销与市场调查技术、创业中的商务谈判与沟通、创业中的知识产权管理、创业组织的设计与团队建设等。这些分册均涉及创业管理的基本问题，可以为创业知识的学习者提供全面的知识、技能支持。
(2) 以实用性为主。这套丛书的内容实用性强，文字深入浅出，生动活泼，通俗易懂，具有广泛的适应面。
(3) 编写者均长期从事经济学、管理学领域相关专业的教学与科研工作，具有较高的专业造诣。同时，他们又长期关注我国的创业现实，关注和考察了大量的企业创业实践，都具有较丰富的研究积累和实践经验，使得该丛书更具现实性、应用性价值。
(4) 在体例设计上体现了新的写作风格。在编写中，各章均按照重点提示、阅读材料、基本原理与方法、讨论与复习题、案例分析的顺序进行设计，方便读者带着思考学习，在案例中去掌握基本知识和技能。
这套丛书的出版得到了多方的关注与支持，首先要特别感谢陕西省副省长、博士生导师景俊海教授在百忙之中为本套丛书作序；其次，感谢国家教育部批准的“电子信息类大学生创业人才培养创新试验区”项目给予本套丛书的支持；再次，感谢西安电子科技大学出版社为本套丛书的出版与发行付出的辛勤劳动；最后，感谢所有参与本套丛书写作、整理的老师和学生。
本书适合本科生、研究生和社会各方面准备创业及正在创业的人士阅读，可以作为高等学校、创业培训机构的教材或者参考用书。
由于水平有限，本套丛书一定还存在许多不完善之处，敬请广大读者多提宝贵意见。
丛书编委会
2009年6月
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