计算机制图——CAXA电子图板机械版2009 - 中国高校教材图书网
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书名： |
计算机制图——CAXA电子图板机械版2009
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| ISBN： | 978 – 7 – 5606 – 2547 – 8 |
责任编辑： | |
| 作者： |
蓝汝铭 李晓玲
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥18.00
折扣价：￥17.10
折扣：0.95
节省了0.9元
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字数： |
286千字
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| 出版社： |
西安电子科技大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2011-02-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
CAXA电子图板是由北京数码大方科技有限公司(CAXA)推出的有自主版权的二维绘图软件。该软件具有全中文界面、符合人工绘图的习惯、易学易用等特点，近年来已经在我国的计算机辅助绘图领域中占有了较大的市场。
CAXA电子图板经过几次更新升级，功能和友好程度都有非常大的进步。2009 机械版中有诸多方面都有了改进，如倒角功能新增长度宽度方式，打断功能增加两点方式，夹点编辑时可直接进行支持平移、旋转、镜像、缩放等操作，不一而足。读者及时了解和掌握CAXA软件的新功能，可以有效提高绘图速度和工作效率。
本书全面介绍了CAXA电子图板机械版2009的使用方法，重点讲解了各种命令的使用条件和操作方法，使读者能尽快掌握该软件，并绘制出符合各自专业需要的工程图样。
本书可作为一般的计算机绘图教材，供广大工程技术人员和工程类专业、高职高专学生学习计算机绘图使用。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
绪论 1
第1章 CAXA电子图板基础知识 4
1.1 CAXA电子图板的启动 4
1.2 CAXA电子图板机械版2009的用户界面 4
1.3 命令的输入和执行过程 10
1.3.1 命令的输入方法 11
1.3.2 命令的执行过程 12
1.3.3 命令的中断 12
1.3.4 绘图数据的输入 12
1.4 常用键的功能和分类 16
1.5 图形文件的新建、打开、保存和关闭CAXA电子图板 17
练习题 19
第2章 图形绘制 21
2.1 绘制直线 21
2.1.1 两点线 22
2.1.2 角度线 23
2.1.3 角等分线 23
2.1.4 切线/法线 24
2.1.5 等分线 25
2.2 平行线 26
2.3 绘制圆 26
2.3.1 圆心_半径 26
2.3.2 两点 27
2.3.3 三点 27
2.3.4 两点_半径 27
2.4 绘制圆弧 28
2.4.1 三点圆弧 29
2.4.2 圆心_起点_圆心角 29
2.4.3 两点_半径 29
2.4.4 圆心_半径_起终角 29
2.4.5 起点_终点_圆心角 30
2.4.6 起点_半径_起终角 30
2.5 矩形 30
2.5.1 两角点 30
2.5.2 长度和宽度 30
2.6 多段线 31
2.7 文字标注 32
2.8 中心线 34
2.9 剖面线 34
2.9.1 拾取点 34
2.9.2 拾取边界 35
2.10 填充 36
2.11 样条 36
2.11.1 直接作图 36
2.11.2 从文件读入 37
2.12 点 37
2.13 公式曲线 38
2.14 椭圆 39
2.14.1 给定长短轴 39
2.14.2 轴上两点 39
2.14.3 中心点_起点 40
2.15 正多边形 40
2.15.1 中心定位 40
2.15.2 底边定位 40
2.16 圆弧拟合样条 41
2.17 局部放大 41
2.18 波浪线 42
2.19 双折线 42
2.20 箭头 43
2.21 齿轮 43
2.22 孔/轴 44
2.23 块操作 45
2.23.1 创建块 45
2.23.2 块分解 45
2.23.3 块消隐 46
2.23.4 块属性定义 46
2.23.5 插入块 47
2.23.6 块编辑 48
2.23.7 块在位编辑 48
2.24 提取图符 48
2.25 技术要求库 50
2.26 构件库 51
2.27 等距线 52
练习题 53
第3章 图形编辑 56
3.1 撤消与恢复 57
3.2 拾取删除 57
3.3 删除重线 58
3.4 删除所有 58
3.5 平移 58
3.5.1 给定两点 59
3.5.2 给定偏移 59
3.6 平移复制 59
3.7 镜像 60
3.7.1 选择轴线 60
3.7.2 拾取两点 60
3.8 旋转 60
3.8.1 旋转角度 61
3.8.2 起始终止点 61
3.9 阵列 61
3.9.1 圆形阵列 62
3.9.2 矩形阵列 62
3.9.3 曲线阵列 63
3.10 比例缩放 63
3.11 裁剪 64
3.11.1 快速裁剪 64
3.11.2 拾取边界 65
3.11.3 批量裁剪 65
3.12 过渡 66
3.12.1 圆角 66
3.12.2 多圆角 67
3.12.3 倒角 67
3.12.4 外倒角 68
3.12.5 内倒角 68
3.12.6 多倒角 68
3.12.7 尖角 69
3.13 齐边 69
3.14 拉伸 70
3.14.1 单个拉伸 70
3.14.2 窗口拾取 70
3.15 打断 71
3.16 夹点编辑 72
3.17 特性编辑 73
3.18 特性匹配 73
3.19 图形复制 74
3.20 图形剪切 74
3.21 图形粘贴 74
3.22 插入对象 75
练习题 75
第4章 幅面 83
4.1 图幅设置 83
4.2 图框设置 84
4.2.1 调入图框 84
4.2.2 定义图框 85
4.2.3 存储图框 85
4.2.4 填写图框 86
4.2.5 编辑图框 86
4.3 标题栏设置 86
4.3.1 调入标题栏 86
4.3.2 定义标题栏 87
4.3.3 存储标题栏 87
4.3.4 填写标题栏 88
4.3.5 编辑标题栏 88
4.4 参数栏设置 88
4.4.1 调入参数栏 88
4.4.2 定义参数栏 89
4.4.3 存储参数栏 89
4.4.4 填写参数栏 90
4.4.5 编辑参数栏 90
4.5 零件序号 90
4.5.1 序号样式 90
4.5.2 生成序号 91
4.5.3 删除序号 92
4.5.4 编辑序号 92
4.5.5 交换序号 93
4.6 明细表 93
4.6.1 明细表样式 93
4.6.2 填写明细表 94
4.6.3 删除表项 94
4.6.4 表格折行 94
4.6.5 插入空行 96
4.6.6 数据库操作 96
4.6.7 输出明细表 96
练习题 97
第5章 系统设置和工具 98
5.1 图层设置 98
5.2 线型设置 100
5.3 颜色设置 101
5.4 线宽设置 102
5.5 文字样式 103
5.6 标注样式 104
5.6.1 尺寸样式 104
5.6.2 引线样式 108
5.6.3 形位公差样式 109
5.6.4 粗糙度样式 111
5.6.5 基准代号样式 112
5.6.6 剖切符号样式 112
5.7 点样式 113
5.8 三视图导航(Guide) 114
5.9 查询 115
5.9.1 查询点坐标 115
5.9.2 查询两点距离 116
5.9.3 查询角度 117
5.9.4 查询元素属性 117
5.9.5 查询周长 118
5.9.6 查询面积 119
5.9.7 查询重心 119
5.9.8 查询惯性矩 120
5.10 用户坐标系 121
5.11 智能点工具设置 122
5.12 拾取过滤设置 124
5.12.1 实体过滤 124
5.12.2 线型过滤 124
5.12.3 图层过滤 125
5.12.4 颜色过滤 125
5.13 自定义界面 125
5.13.1 工具栏的显示和隐藏 125
5.13.2 菜单中添加和删除命令 126
5.13.3 工具栏中添加和删除命令 126
5.14 界面操作 127
5.14.1 界面切换 127
5.14.2 界面重置 127
5.14.3 加载界面配置 127
5.14.4 保存界面配置 127
5.15 系统配置 127
5.15.1 显示设置 128
5.15.2 系统参数设置 129
5.15.3 文字设置 129
5.15.4 数据接口 129
5.15.5 文件属性设置 130
练习题 130
第6章 显示控制 132
6.1 重生成 132
6.2 全部重生成 133
6.3 显示窗口 133
6.4 显示全部 133
6.5 显示上一步 133
6.6 显示下一步 134
6.7 动态平移 134
6.8 动态缩放 134
6.9 显示放大 134
6.10 显示缩小 134
6.11 显示平移 135
6.12 显示复原 135
6.13 显示比例 135
练习题 135
第7章 工程标注 136
7.1 尺寸标注 136
7.1.1 基本标注 136
7.1.2 基线标注 139
7.1.3 连续标注 140
7.1.4 三点角度标注 141
7.1.5 角度连续标注 141
7.1.6 半标注 142
7.1.7 大圆弧标注 142
7.1.8 射线标注 143
7.1.9 锥度标注 143
7.2 坐标标注 143
7.2.1 原点标注 144
7.2.2 快速标注 144
7.2.3 自由标注 144
7.2.4 对齐标注 145
7.2.5 孔位标注 145
7.2.6 引出标注 145
7.2.7 自动列表 146
7.3 引出说明 147
7.4 倒角标注 147
7.5 形位公差 147
7.6 基准代号标注 148
7.7 粗糙度标注 149
7.7.1 简单标注 149
7.7.2 标准标注 149
7.8 焊接符号标注 150
7.9 剖切符号标注 150
7.10 中心孔标注 151
7.10.1 简单标注 151
7.10.2 标准标注 151
7.11 向视符号 152
7.12 标注编辑 152
7.12.1 尺寸编辑 152
7.12.2 文字编辑 153
7.12.3 工程符号编辑 153
7.13 尺寸标注属性设置 154
7.14 尺寸驱动 154
练习题 155
第8章 图库 157
8.1 定义图符 157
8.2 图符驱动 159
8.3 图库管理 159
练习题 160
第9章 文件操作 163
9.1 并入文件 163
9.2 部分存储 164
9.3 文件检索 164
9.4 DWG接口 166
9.5 打印 166
练习题 168
附录 附加练习 170
参考文献 188
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
随着计算机应用技术的普及和各工业部门的技术更新，计算机绘图技术在工业生产和工程建设中已经得到了广泛的应用。为适应新技术的发展要求，各个学校也普遍开设了计算机制图课程。 本书就是为了满足计算机制图课程的需要而编写的。
利用计算机绘制各个行业要求的工程图样，如同操作其他的计算机应用软件一样，不再需要使用者掌握高深的计算机知识。由于二维绘图软件的使用非常接近人工绘制图形的方法，学习过手工绘图的设计人员，在使用计算机绘图软件时，感觉如同将绘图板由绘图桌搬到了屏幕上，只是绘图工具做了改变，而绘图过程与原来手工绘图时是完全相同的。由此说明的另一个问题是计算机绘图的使用只是绘图工具的改变，它虽然有效地提高了绘图设计工作的速度，但是对绘图设计者的思想不会有多大的帮助。学习计算机绘图不能替代工程制图课程的学习，这也是多年来所有图学教育工作者的共识。
由于计算机绘图软件编制的日益趋于完善，使用计算机绘制工程图样的设计者不必了解计算机绘图的原理，因此本书完全放弃对计算机图形显示和绘制原理的讲解，直接介绍绘图软件的使用。实践证明，这种做法能够适应绘制工程图样的需要。
计算机绘图软件的设计，也是顺应整个社会技术进步的要求而产生的。各种绘图软件的不断推出，丰富和推动了计算机绘图的不断进步。对于学习计算机绘图技术应用的操作者来说，不可能完全掌握所有计算机绘图软件的使用方法，当然也没有必要全部掌握。各种绘图软件的设计通常都有许多的相同之处，因此学习此方面技术时，只要掌握了一种绘图软件的使用，再学习其他软件时，就会非常容易。选择一种易学易用的绘图软件，对于需要在短时间内掌握计算机绘图技术的读者来说，是非常重要的。北京数码大方科技有限公司(CAXA)推出的CAXA电子图板绘图软件包，具有全中文界面、简单易学、符合中国人绘图习惯等特点，近年来已经在国内得到了广泛应用并多次被评为优秀国产软件。 CAXA电子图板经过数年的发展，已经由EB98、EB2000逐步发展到现在的2009版，内容也逐步丰富，功能越来越强，界面也越来越友好，已经能够适应机械、建筑、电气等各个方面绘图的需要。本书选择CAXA电子图板机械版2009作为教学内容，希望通过30学时左右(包括上机)的学习，让学习过工程制图课程又基本不懂计算机的学习者，能够绘制出符合各自专业的工程图。为进一步学习掌握CAD/CAM技术打下良好的基础。
本书共分为9章，在编排上编者考虑先让读者能够尽快利用计算机绘制简单工程图样，然后再进一步熟悉和发挥计算机绘图的特点以提高作图速度。本书第1章介绍了CAXA电子图板的用户界面和命令、数据的输入方法。第2章、第3章分别介绍了绘图命令和编辑修改命令的使用方法。读者通过这3章的学习，已初步能够应用CAXA电子图板绘制各自专业要求的工程图样。第4章至第8章介绍了CAXA电子图板其他命令的使用，掌握这些命令的使用，能够有效提高作图速度。第9章介绍了图形输出及图形交换的方法。鉴于各学校的实际情况不同，特别建议应该让读者真实操作打印，真正掌握图形的输出技术。
编者通过教学实践认为，实际上机操作是掌握计算机绘图技术应用的必要环节。绘图过程中运用制图课程中讲授过的投影知识、图线定位、图线连接、视图和剖视图的标准规定画法等也是必须的。因此建议在教学中能够尽量创造机会让读者多上机练习，利用本书提供的图形并结合学习制图课时使用过的习题进行绘图练习，使读者能够感受到计算机绘图的先进之处，并理解制图课讲授内容的作用，同时加深对制图课程学习内容的记忆。
本书由西安航空技术高等专科学校蓝汝铭(第1章、第2章)、李晓玲(第3章、第4章)主编，参加编写的还有西安航空技术高等专科学校的贺健琪(第5章)、西安航空工业职业技术学院的张超(第6章、第7章)、宝鸡职业技术学院的刘生平等(第8章、第9章)。本书的编写和出版得到了全国高等职业教育研究会和西安电子科技大学出版社的大力协助，在此表示衷心感谢。
由于编者的学识有限，本书在编排和内容的选择上可能有不妥之处，还请读者不吝赐教，我们将在修订中认真汲取，使本书得到不断的完善。
编 者
2010年10月
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