管理信息系统（全国高等院校计算机职业技能应用规划教材） - 中国高校教材图书网
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书名： |
管理信息系统（全国高等院校计算机职业技能应用规划教材）
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| ISBN： | 978-7-300-15585-2 |
责任编辑： | |
| 作者： |
周贺来 佟捷 严晓媛
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥35.00
折扣价：￥31.50
折扣：0.90
节省了3.5元
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字数： |
483千字
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2012-09-03 |
每包册数： |
10
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
本书详细介绍了管理信息系统的基本概念、典型应用、系统思想、开发流程、管理方法。全书体系结构合理，编排条理清晰，文字通俗易懂，内容详略得当，案例丰富实用，版面设计新颖，并突出了应用型本科教材的实用性和可操作性。本书可作为应用型本科院校中信息管理与信息系统、电子商务、市场营销、工商管理、企业管理、物流管理、财务管理，以及其他经济与管理类各专业的指定教材，同时也可以作为政府机构、企事业单位管理干部和计算机信息管理人员的培训教材或参考书。
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| 作者简介： |
周贺来，1996-2009 在河南商业高等专科学校工作，历任计算机应用教研室副主任、计算机信息管理教研室主任，图书馆副馆长。2004年被评为副教授。2007年到南开大学攻读博士学位。2010至今在华北水利水电学院任实验中心主任，管理信息系统系党支部书记。
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| 章节目录： |
1.1 信息
正确理解信息的含义，并能够辨析它与数据、情报、知识之间的关系，具有重要的意义。 1.1.1 信息的含义
1. 数据
数据（Data），又称为资料，是指用来对客观事物的性质、状态以及相互关系等进行记 录，并且可以鉴别的物理符号。也就是说，数据是可以识别的、抽象的符号。计算机信息系统中所说的数据，不同于数学上的数值，其符号形式不仅指数字，而且还包括字符、文字、图形、声音等。
2.信息
一般认为，信息（Information）是指反映客观事物运动变化的、能够被人们所接收和理解的、对人类的行为决策有用的各种消息、数据、指令、图像、信号等资料的总称。信息既是人们管理的对象，又是各项管理活动的基础。信息管理就是讨论人们如何从事信息的收集、加工、整理、传输等活动。这些管理活动的结果又表现为大量的信息资料，这些信息资料同时又是人们从事各项决策和管理活动的依据和基础。
3.信息与数据的关系
信息与数据既有联系又有区别，数据是人们为了反映客观世界而记录下来的可以鉴别的 符号，信息则是对数据进行提炼、加工后的结果解释。二者之间的关系如图1—1所示。由图1—1可以看出，数据好似原料，而信息是产品。此外，一个部门的信息可能成为另一部门的数据。例如，派车单对司机来说可能是信息，而对公司副总经理来说，它只是数据。由此可见，信息的外延大于数据的外延。数据处理是为了更好地解释数据。数据只有经 过解释才有意义，才能成为信息。因此，也可以说，信息是经过加工处理、具有一定含义、对决策者具有价值或潜在价值的数据。另外，不同的人对同样的数据可能提炼出完全相反的信息。例如大家所熟知的鞋厂销售人员开拓市场的故事:某制鞋厂的销售员到了一个陌生的 地方找市场，当他看到当地的人们喜欢赤脚，都不穿鞋时，便沮丧地推断鞋子根本卖不出 去，因为“这里的人们都不穿鞋”;而另一位销售员却兴高采烈地声称发现了一个充满希望 的巨大市场，同样因为“这里的人们都还没有穿鞋”。同样的数据，却得出了完全相反的信 息，这主要是因为人们的知识、判断能力和思维方式的不同造成的。
总之，信息和数据是两个不可分割的概念，信息必须以数据的形式来表征，对数据进行 加工处理，又可得到新的数据，新数据经过解释往往可以得到一些更新的信息。
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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