现代学习与教学论 性质、关系和研究 （1-3卷） - 中国高校教材图书网
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书名： |
现代学习与教学论 性质、关系和研究 （1-3卷）
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| ISBN： | 978-7-107-27905-8 |
责任编辑： | |
| 作者： |
黄显华 霍秉坤 徐慧璇 著
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 异形16开 |
| 定价： |
￥139.80
折扣价：￥132.81
折扣：0.95
节省了6.99元
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字数： |
1064千字
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| 出版社： |
人民教育出版社 |
页数： |
1162页
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| 出版日期： |
2014-06-01 |
每包册数： |
6
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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本书是一部系统研究现代学习与教学理论的学术专著，全面、透彻地论述了国内外学习与教学理论研究的现状、问题及路向，视野广阔，架构恢宏，内容丰富，堪称鸿篇巨制。本书以实证研究为基础，致力于弥合理论与实践的间隙，融综合的学术与应用的学术之特点，从教师可以理解和应用的概念出发，来说明学习和教学的性质，所探讨的概念可运用于实际教学过程的不同阶段。本书提炼并解读了学习与教学领域的最重要的核心概念，共分为四编二十八章：第一编从多个不同角度阐释了学习的性质；第二编探究了教学的性质和教师的作用；第三编分析了教学、评估、课程和学习之间的关系；第四编为总结。本书对我国学习化社会构建、基础教育课程教学改革、中小学教师专业发展，以及教师自身的学习提高与教学改进，都具有重要的参考价值。
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| 作者简介： |
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黄显华 社会科学学士、教育文凭及文科教育硕士（中大），教育博士（加州大学洛杉矶分校）。现任香港教育研究所、课程与教学学系客座教授，博士生导师；曾任三所小学、两所中学教师，香港大学教育学院教学顾问，课程与教学学系系主任、教授，香港教育研究所副所长，香港特区政府中央政策组非全职顾问，教师教育与教师资格咨询委员会委员，香港学术评审局、香港公开大学、香港教育学院、香港城市大学学术评审委员或校外考试委员，北京师范大学客座教授，中国教育学会教育学分会课程学术委员会顾问，人民教育出版社课程教材研究所兼职研究员，华东师范大学课程与教学研究所、西北师范大学、西南师范大学及首都师范大学客座教授等。研究兴趣包括课程理论，筛选和普及教育课程设计的性质，应用教育心理学理论于课程和教科书设计的探讨，语文课程设计、发展和实施，学校改进，课程发展与教师专业发展的关系、学习和教学等。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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