电子线路CAD设计(第2版) - 高职高专电子技术系列教材 - 中国高校教材图书网
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书名： |
电子线路CAD设计(第2版)
高职高专电子技术系列教材
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| ISBN： | 978-7-5624-8014-3 |
责任编辑： | |
| 作者： |
卢庆林
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装订： | 平装 |
| 印次： | 2-6 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥49.80
折扣价：￥47.31
折扣：0.95
节省了2.49元
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字数： |
574千字
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| 出版社： |
重庆大学出版社 |
页数： |
360页
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| 出版日期： |
2014-08-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
本书是根据高职高专“电子线路CAD设计”的教学要求编写的。主要介绍电路设计仿真软件Multisim 10（前期版为EWB）和电路图绘制、印制电路板设计工具Altium Designer 6的使用方法。
全书共6篇。第1～3篇详细介绍了Multisim软件的功能和基本操作方法，第4～6篇为Altium Designer内容。全书主要包括CAD与EDA的基本概念，电子设计的工作流程，使用Multisim 10创建电路，Multisim 10虚拟仪器仪表使用与电路仿真分析，使用Altium Designer 6绘制电路原理图，使用Altium Designer 6设计印刷电路板和使用Altium Designer 6设计元件图形及其封装等内容。
本书在内容上深入浅出，注重实用，兼顾课堂教学和自学要求，条理清晰，通俗易懂。书中列举了大量应用范例，使学习者能在较短时间内掌握软件的使用方法。为方便教学，全书内容采用项目化形式展开并配有实训练习。
本书可作为高职高专电子信息类、电气工程和机电技术类等专业电子CDA、电气CAD以及EDA技术课程的教材，亦可供从事电工、电子技术设计和应用的科技人员、大中专学生与广大电子爱好者参考。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
第1篇电子CAD初识
项目1CAD技术和电子EDA的基本概念
11CAD和EDA的基本概念
12电子EDA技术的优点
项目2电子线路设计的工作流程
21传统电子设计的工作流程
22现代电子设计的工作流程
项目3常用电子设计自动化（EDA）软件
31Altium Designer软件
32MultiSim软件
33OrCad软件
34Pspice软件
第2篇使用Multisim 10创建电路
项目1二极管闪烁电路的建立
1.1学习目标
1.2工作任务
1.3知识准备
1.4任务实施
1.5实训练习
项目2计数器与数码管显示器电路的建立
2.1学习目标
2.2工作任务
2.3知识准备
2.4任务实施
2.5实训练习
项目3仿真元件的设计
3.1学习目标
3.2工作任务
3.3知识准备
3.4任务实施
3.5实训练习
第3篇Multisim 10虚拟仪器仪表使用
与电路仿真分析项目1Multisim 10虚拟仪器仪表在电工技术中的应用
1.1学习目标
1.2工作任务
1.3知识准备
1.4任务实施
1.5实训练习
项目2Multisim 10虚拟仪器仪表在电子技术中的应用
2.1学习目标
2.2工作任务
2.3知识准备
2.4任务实施
2.5实训练习
项目3单管放大电路仿真分析
3.1学习目标
3.2工作任务
3.3知识准备
3.4任务实施
3.5实训练习
第4篇使用Altium Designer 6
绘制电路原理图项目1创建新工程
1.1学习目标
1.2工作任务
1.3知识准备
1.4任务实施
项目2绘制多谐波振荡器电路
2.1学习目标
2.2工作任务
2.3知识准备
2.4任务实施
2.5实训练习
项目3绘制单片机系统电路
3.1学习目标
3.2工作任务
3.3知识准备
3.4任务实施
3.5实训练习
项目4绘制数据采集器电路
4.1学习目标
4.2工作任务
4.3知识准备
4.4任务实施
4.5实训练习
第5篇使用Altium Designer 6
设计印刷电路板项目1555定时电路的PCB设计
1.1学习目标
1.2工作任务
1.3知识准备
1.4任务实施
1.5实训练习
项目2计数译码电路的PCB设计
2.1学习目标
2.2工作任务
2.3知识准备
2.4任务实施
2.5实训练习
项目3抢答器电路的PCB设计
3.1学习目标
3.2工作任务
3.3知识准备
3.4任务实施
3.5实训练习
第6篇使用Altium Designer 6
设计元件图形及其封装项目1创建原理图元件
1.1学习目标
1.2工作任务
1.3知识准备
1.4任务实施
1.5实训练习
项目2制作PCB元件
2.1学习目标
2.2工作任务
2.3知识准备
2.4任务实施
2.5实训练习
参考文献
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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