书名：情境-PBL-模拟护理学综合实训教程（订购）
　　ISBN：978-7-308-21244-1
　　编著：郑云慧 刘学英 贾亚平 等
　　定价：87.00元
　　出版社：浙江大学出版社

　　内容介绍

　　护理学是一门应用性很强的学科，过硬的临床护理能力是护理专业学生顺利进入临床、完成由学生向护士角色转变的基础。近年来，随着临床护理工作内容的不断拓展及患者权利意识的不断提升，如何有效提升在校学生的专业素质和能力，帮助其较快适应临床护理工作,更好地为患者提供安全、有效、优质的护理,已成为护理教育工作者必须认真思考和重点解决的课题。

　　本教材由嘉兴学院护理“双师型”教师、嘉兴学院附属医院和嘉兴学院附属第二医院的资深护士，在前期教学积累基础上共同编写完成。该书遵循“坚实基础、注重综合、强化设计、旨在创新”的理念，以护理实践教学为框架，以案例学习及情景模拟为基础，以“巩固知识、锻炼思维、强化技能、提升能力”为目标。

　　全书分三篇，即引导篇、综合实训篇和技术篇。

　　引导篇包括护士角色与职业素质要求、临床思维与护理决策、护理学综合实训三部分。

　　综合实训篇从临床常见病切入，每一主题包括知识要点、临床情境、观察与讨论、案例拓展四部分。其中，临床情境按“入院→住院期间病情变化→出院”顺序编排，每一幕均包含“基于问题的学习”和“模拟练习”两项内容。“基于问题的学习”以层层深入的提问引领学生进入临床思维的训练过程；“模拟练习”是一项“基于问题的学习”基础上的综合性护理技能模拟训练，训练学生的临床判断与决策能力，强化临床护理技能和团队配合意识的培养，同时渗透培养学生良好的护理道德行为和习惯。通过一个个案例的学习和一幕幕情景的模拟，帮助学生较快地进入临床护士角色。

　　技术篇则供学生在进行护理综合实训时参考，该篇以临床情境导入，侧重护理技术操作中学生沟通能力的培养。

　　教材特色

　　以临床常见病患者护理为主线，将护理知识、技术与案例相结合，在模拟情景下培养学生综合运用所学知识处理临床问题的能力，着眼于解决患者现存或潜在的护理问题，培养学生正确的临床护理决策能力，达到“巩固知识、锻炼思维、强化技能、提升能力”的目标，缩短课堂教学与临床实际工作的距离，使学生较快适应临床护理工作。

　　本书是高等院校数字化融媒体特色教材、浙江省普通高校“十三五”新形态教材、配教学资源二维码237个。书中第2、3篇相关内容中插入了二维码，包括知识导图、急救流程图、测试题和疾病发生过程、诊断标准、治疗要点、健康教育讲解视频以及临床常用护理技术操作视频等，增加了学习的指导性和便捷性。

　　读者对象

　　本书内容涵盖健康评估、基础护理学、成人护理学、急危重症护理学等护理专业主干课程，故可用于上述主干课程的实训教学；对已完成专业课学习的高年级学生，可用于综合性实训课程教学；另外，也可供初入临床的新护士岗位培训之用。

来源：浙江大学出版社