《生态环境空间信息与数字技术综合实验教程》（订购）

乔治 王媛 刘磊 郝岩 毛国柱 童银栋 著

天津大学出版社

　　天津大学出版社推出“双一流”高校建设“十四五”规划系列教材《生态环境空间信息与数字技术综合实验教程》。

　　本书亮点：两个融合

　　★融合一：本书把思政元素融入课程教学，将家国情怀、文化自信融入到课程方方面面，“思政”与“课程”深度融合，实现润物无声的育人效果，比如以下几点。

　　1.本书聚焦“水、土、气、固、物理（声、光、热）、生态、城市、环境灾害”等生态环境要素，旨在解决“山、水、林、田、湖、草、沙”等生态环境一体化保护和系统治理需求，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，践行“绿水青山就是金山银山”理念。

　　2.围绕生态文明建设所设计的32个实验主题包括“碳达峰”和“碳中和”，污染治理，生态保护，国土空间规划，乡村振兴和蓝天、碧水、净土保卫战等当前热点问题和重点工作。针对笔者在长期一线教学实践过程中所梳理的教学痛点和教学难点，实验设计体现“知识—问题—任务”相互衔接，引导学生运用融合的学科知识解决生态环境实践问题，培养空间思维能力与数字技术应用能力，提升创新思维、批判性思维、设计和创造思维、领导力、创新创业能力，力争达到金课的“两性一度（高阶性、创新性、挑战度）”标准，以提升生态环境治理现代化水平。

　　3.本书以坚定文化自信、厚植家国情怀、落实立德树人、提升人文素养、夯实专业基础、精熟专业技能为目标，践行为党育人、为国育才的教育使命。特别值得一提的是，本书每一章的每一节及“绿水青山”美丽中国生态环境地图集共融入66首中华传统诗词，尤其是“绿水青山”美丽中国生态环境地图集，不仅展现了中国34个省级行政区的地理位置、生态环境状况，还为省域特色山水选取了对应诗词作为配文，以中华文化认同为着力点，坚持正确的中华民族历史观，增强对中华民族的认同感和自豪感。

　　★融合二：交叉学科加强现代信息技术与教育教学深度融合的制度建设。

　　1.本书主要应用ArcGIS和ENVI软件，辅以MATLAB、SPSS、Excel、Origin等软件，教授空间数据采集和处理、空间分析、空间统计、空间制图、ModelBuilder空间建模、遥感数字图像处理等实验操作技能。附录2列举了本书所有应用到的ArcGIS软件中的65个工具，方便读者检索。

　　2.本书共分12章，分别为大气环境实验、水环境实验、土壤环境实验、固体废弃物实验、物理环境实验、生态环境实验、城市环境实验、环境灾害与应急管理实验、低碳环境实验、新能源生态环境实验、环境经济与管理实验、生态环境综合制图实验。

　　3.本书坚持以学生发展为中心，以学生的学习结果为中心，用知识体系教、用价值体系育、用创新体系做。本书提供超过6G的实验数据，读者可通过扫码下载后进行操作练习。每个实验均以“数据—方法—工具”为线索绘制思维导图，帮助读者更加扎实掌握知识点，更加清晰认知实验逻辑并根据学习效果进行自我评价。本书为高等院校环境科学与工程类、自然保护与生态环境类、地理科学类、测绘类、建筑类、公共管理类等专业本科生、研究生的地理信息系统（GIS）和遥感综合实验教材以及对生态环境空间信息与数字技术感兴趣的读者提供参考。

来源：天津大学出版社