《小孩儿，来啦》、《从前，有个小小妖精》，保冬妮/文，浇浇/图，北京师范大学出版社2013年5月出版

写给一生一次的美好相遇

浙江师范大学教授 方卫平

　　小孩儿来了，小孩儿还会走的；或许，只有母亲们才能最深刻地体会到这是一场多么短暂、多么甜美、多么珍贵的与孩子之间的“相遇”。

　　保冬妮和她的女儿浇浇合作了两本书，母女俩一文一图，一写一绘，除了别致的意趣，其中更洋溢着言语道说不尽的深情。

　　读冬妮的童诗，你会觉得她是真的走进了孩子的世界，透过他们的眼睛、感觉和充满幻想的心灵，来表达他们独特的认知、感受和想法。

　　收入《从前，有个小小妖精》的童诗，从各种角度描绘孩子生活中那些缤纷的想象、新鲜的趣味和无稽的游戏，诗歌节奏明快、叮咚有声的韵律烘托出童年生活中抑制不住的那份自由、欢快和潇洒。这使得她的一些童诗读起来似乎莽撞摇晃，却也颇有些无厘头的意趣。一个孩子，就是她自己世界里的“小女王”，这里的一切仿佛都为她而在，一切也仿佛都迎着她而来。“我的晴天，/我的树。/我的云彩，/我的路。/我的太阳，/我的鸟。/我的脚丫，/跟我跑。”在这样充满张扬感的“我字体”诗行中，我们看到了一个孩子与身边万物之间天然的一体感，以及她想要以自己的语法建构和诠释这个世界的天真的自信。这一充满稚气却也充满气魄的“指点江山”的身影，其实是童年无边无际的创造力和生命力的表现。

　　所以，作家也以诗的方式提醒我们，成人世界有时以怎样的不经意扼杀着童年这份珍贵的创造力和生命力。在分数的逼迫下“刻苦与牺牲”的小孩（《大悲神咒》）、在僵化的管制中被勒令“闭嘴”的小孩（《闭嘴》），在残酷的校园竞争中“得不到奖励的小孩”（《 得不到奖励的小孩》），是童年世界里那些随时会令我们感到沉默的身影。尽管如此，这些诗歌最后却无一落在一种沮丧的情绪里，相反，作者要让这些孩子的童稚和幽默照亮他们自己的生活，让他们自己为自己开解困境。这样的安排进一步凸显了儿童自己所拥有的生活能量，也让我们看到了新的时代里属于孩子们的新的文化姿态。

　　然而，这个看上去由孩子作主的世界并不是惟我独尊的，它有力地抵抗着来自成人世界的专制，却也保持着与这个世界之间真挚的情感牵连。这部诗集里，我个人最喜欢《妈妈，我不会走远》一诗。诗歌中，与“妈妈，我不会走远”的反复表达相伴随的，是一个孩子逐渐远离父母、走入世界的身影。这里，表达中的“不会走远”与事实上的“不断走远”之间，既构成了一种有意味的反差，又巧妙地传达出了成长中的孩子对妈妈不变的爱和牵挂。诗歌末行以妈妈的一句“我知道”结尾，看似简单的回应，蕴含了一个母亲对孩子的那份自豪的牵念和理解的深情。

　　我惊讶于冬妮能够把一首儿童诗在形式、内容上的朴拙稚趣与情感、气韵上的意味深长如此完好地融合在一起；不过，读了她写在《小孩儿，来了》中的那些属于她和女儿的共同的故事，我想，这一切其实顺理成章。“小孩儿来了，小孩儿还会走的”，或许，只有母亲们才能最深刻地体会到这是一场多么短暂、多么甜美、多么珍贵的与孩子之间的“相遇”。

　　我相信，冬妮和女儿合作的这些诗、画和故事，也是她们一起写给和画给这场一生一次的美好相遇的纪念。

永远没有终结的诠释和思考

著名儿童文学作家 金波

　　最近读了保冬妮和女儿浇浇合作的两本书，真的是让我爱不释手。拿起这两本书，第一遍是急急忙忙地阅读，第二遍就是安安静静地欣赏了。《小孩儿，来啦》是以保冬妮的文字为主，女儿浇浇配图，而《从前，有个小小妖精》是以浇浇童年的图画为主，保冬妮配诗。浇浇的图画里，有永远读不完的故事；冬妮的诗文，是永远没有终结的诠释和思考。母女倾心合作的书，读起来会有更多的兴味。

　　读冬妮的文字，耳边总会流动着她一贯清脆急促的语调，一种坦诚的表白，一种涌动的激情。书中的每一个故事，和每一个细节，都让我读出了作者作为一位母亲的艰辛、快乐、智慧和担当。冬妮作为一位儿童文学作家，同时又是一位幸福的妈妈。这是因为她从孩子诞生的那一刻起，就快乐而聪明地承担起了作为母亲的一切艰辛和责任。因此她才能和自己的女儿一起成长。为了女儿入托，她在奔波；为了女儿度过平安的每一天，她要付出几倍的辛劳；为了女儿的教育，她在不断地思考、探究。这样的妈妈才会体验到：与儿童的交往，实在是人类交往的至乐。对儿童的教育，实在是最具美感的艺术。

　　读浇浇童年的那些画，也是我最大的快乐。我无法解读她画的内容，但她的画分明地有许多内容。在她那个永无边界的幻想天空里，我只能感觉到我已失去了孩子轻灵的翅膀。我羡慕孩子超拔的想象，羡慕孩子视觉的敏锐。她的每一幅画，都是她的、也是我们的精神财富。所以，当我读到了作为母亲的冬妮为这些画题写的诗篇的时候，我不是在俯视这些画，而只能是仰慕。我想起毕加索的那句话：“我一生都在向孩子那样学习画画。”

　　浇浇和冬妮用不同的艺术形式表达着对生活的感受和思考。她们都是那样的纯真、朴实。她们没有那么多不切实际的空疏迂阔的玄想，倒是在快乐与艰辛、欣慰与痛楚中，一起携手走过，一起成长。

　　这是两本“大小孩子带小小孩子”一起写的书。两本书的珠联璧合，你中有我，我中有你。这两本书，也是给“大小孩子”和“小小孩子”看的书。两本书互相参照着阅读，可以从中得到激励、感悟和鼓舞。

　　来源：中国教育新闻网2013年06月20日