《创业法学》邓辉主编/复旦大学出版社2015年12月版/39.00元（订购）

　　创业作为一件集经验、技术、资金、管理于一体的高风险、高回报的重要社会活动，往往10个创业项目中只有一个能最终坚持下来。在这种情况下提高创业者的法律素养，使其在创业活动中规避许多法律风险就显得尤为必要了。基于此，邓辉教授主编的《创业法学》应运而生。

　　邓辉认为，“创业法学”绝非创业法律知识的简单堆砌，而是按照创业活动规律有机组织起来的法律知识综合体，是建基于创业基本原理、基本流程和基本方法之上法律知识综合体。创业法学虽然兼具创业学和法学的双重性质，但考虑到它不仅是按照创业学的逻辑展开的，而且最终也服务于包括创业法律素养在内的创业素养的提升，可谓以创业学为体、法学为用。

　　《创业法学》在编写的过程中格外注意“以学为中心”的理念，教材的编排力求以学生为中心，契合时代步伐、紧跟科技潮流，具体体现为编写中使用的案例以及相关法条大多以二维码的形式展示。二维码为一种全新的信息存储、传递和识别技术，将其应用到教材中可谓一大创新之举，它符合当代大学生的阅读习惯，极为接地气。例如，该书第一章的开篇视频“马云谈创业成功的三要素”，通过二维码的使用使得教材的内容呈现方式并不仅仅局限于原本的白纸黑字，而是可以通过更加生动、立体、便捷的视频方式向读者介绍马云心中的三要素——人、财和市场。第三章的课后视频链接中所使用的视频就是以创业为题材的励志电影《中国合伙人》。视频紧贴教学内容，可以在休闲娱乐之中对之前所学内容进行一个温故总结，可谓寓教于乐。第五章视频链接“揭秘葛兰素史克（中国）商业贿赂链条”与第八章的经典案例“葛兰素史克（中国）投资有限公司行贿案”通过视频与文字的结合，完整而全面地剖析了这一影响深刻的实事案例，可以使得学生们更加生动地了解相关刑法条文。

　　最关键的是这几个部分所占用的板块还不到一个版面，这就是新技术的使用所带来的便利。使用二维码技术不仅能丰富教材的内容，给学有余力的学生以知识拓展的空间，又能节省版面使得留在纸上的内容更加精炼，在丰富教材内容的同时又降低了教材的价格使其更容易为学生所接受，可谓一举多得，极大地提高了教材的附加值。

来源：《中国出版传媒商报》2016年5月31日