《苏霍姆林斯基论劳动教育》
　　[苏] B.A.苏霍姆林斯基著
　　萧勇 杜殿坤 译

　　B.A.苏霍姆林斯基其他著作

　　《给教师的建议》
　　《帕夫雷什中学》
　　《怎样培养真正的人》
　　《公民的诞生》
　　《和青年校长的谈话》
　　《要相信孩子》
　　《爱情的教育》
　　《苏霍姆林斯基选集（五卷本）》

    策划者说    

    加强劳动教育，是新时代我国教育改革的重要方向之一。2018年全国教育大会特别指出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”。2019年2月国家教育部门2019年工作要点中也明确提出要“大力加强劳动教育”。2019年6月23日，《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确提出“坚持‘五育’并举”，全面发展素质教育。由此可见，出版《苏霍姆林斯基论劳动教育》恰逢其时，可以满足我国广大教育工作者对有关劳动教育理论的学习需求。

    本书的作者是苏联著名教育家苏霍姆林斯基，作者结合在帕夫雷什中学多年工作的亲身经历，从哲学、心理学和社会学等方面对于劳动教育的重要性、劳动教育的影响、实施劳动教育的手段和途径进行了全面细致的阐述。书中的材料和所阐述的方法会对教师实施劳动教育给予实质性的帮助，有助于广大教师在各自的工作实践中完成劳动教育的任务。

    本书在劳动教育领域具有重要的地位。苏霍姆林斯基强调劳动教育促进学生德、智、体全面发展，促进学生的职业定向以及学生在劳动中可以展示、显露、发展个人天赋才能的真知灼见，无疑具有划时代意义。

    观点摘录

    ●学习和劳动对于学生来说具有同等重要的意义。

    ●一个没有掌握劳动技艺的人，永远也得不到满足——无论是在物质方面还是在道德方面都是如此。

    ●劳动是一个复杂的过程，在这一过程中，使人产生满足感的不仅是体力上做出的努力，而且是他对个人的创造力和智力因素的认识。

    ●我们相信，正是由于参加了真正的生产劳动，受教育者对学习才更加认真和自觉，并以严肃的眼光看待个人的生活。

    ●高尚的人性和人道精神，就是这种劳动教育的结果。



　　来源：中国教育报2019年09月09日 星期一