11月3日，第二届教材高峰论坛在北京师范大学昌平校区召开。此次论坛以“三科”统编教材的教育理念与教学实践为主题，由北京师范大学教材研究院、大中小德育一体化国家教材建设重点研究基地、中小学（含中职）语文教材国家教材建设重点研究基地、北京师范大学历史学院、北京师范大学直属附校学科教育研究共同体、北京师范大学教育集团等单位联合主办，来自全国的300多名教师代表参加论坛。

　　北京师范大学副校长郝芳华概括了本届论坛的四个特点：一是聚焦热点，论坛关注“三科”统编教材的教育理念与教学实践，聚焦当前大家普遍关注的“三科”教材问题；二是着眼高端，论坛邀请的主旨报告人、分论坛发言人，集中了教育部基础教育课程教材发展中心的专家，北师大思想政治、语文、历史方面的学科专家和教材专家，以及来自兄弟高校、出版领域和基础教育一线的教材编写专家，基本上代表了国内“三科”教材编写、研究方面的最高水平；三是体现优势，本次论坛的主办单位一共有6家，除了教材研究院以外，还有两个国家教材建设重点研究基地，北师大历史学院、直属附校学科教育研究共同体和北师大教育集团都参与了论坛的组织；四是教材与教学联动，教材本身就是最新思想和知识成果进入课堂的桥梁，联结教育理念与教学实践之间的纽带。本次论坛在内容安排上，不单单有专家的坐而论道，还有由北师大直属附校优秀教师授课的课堂教学观摩，再加上著名专家的当堂点评，为与会者深化对“三科”教材教育理念和教学策略的认识提供了生动鲜活的方式。

　　北京师范大学学术委员会主任、国家教材委员会委员韩震发表了题为《教材，事关未来的大事》的主旨报告，报告中提出教材无小事，它关乎青少年精神世界的塑造。中国特色社会主义进入新时代，面对错综复杂、风云变幻的国际形势，必须从战略高度思考教育问题和教材问题进而培养出社会主义事业建设者和接班人，以应对百年未有之大变局，实现中华民族伟大复兴。





    来源：中华读书报 2019年11月06日