近日，教育部公布了普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）。此次修订，该方案首先进一步明确了普通高中教育的定位。方案指出，普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，具有自主发展能力和沟通合作能力。

　　其次，方案进一步优化了课程结构。一是保留原有学习科目，调整外语规划语种，在英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语和西班牙语。二是将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程，在保证共同基础的前提下，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。三是进一步明确各类课程的功能定位，与高考综合改革相衔接。四是合理确定各类课程学分比例，在毕业总学分不变的情况下，对原必修课程学分进行重构。

　　再次，方案强化了课程有效实施的制度建设。方案进一步明确课程实施环节的责任主体和要求，从课程标准、教材、课程规划、教学管理，以及评价、资源建设等方面，对国家、省（自治区、直辖市）、学校分别提出了要求。

    来源：中国出版传媒商报2020.6.9