李光耀：文化失落是很严重的损失 ——《学语致用——李光耀华语学习心得》汕头大学出版社出版 - 精品书摘

搜索新闻图书 ISBN 作者音像出版社代办站教材征订

购书请登录免费注册客服电话:010-62510665 62510769

购书指南购物车我的订单征订单存书架小团购二手书优惠活动关于我们

李光耀：文化失落是很严重的损失 ——《学语致用——李光耀华语学习心得》汕头大学出版社出版 - 精品书摘 - 中国高校教材图书网

主页 > 精品书摘

李光耀：文化失落是很严重的损失 ——《学语致用——李光耀华语学习心得》汕头大学出版社出版

2006-05-25 10:36:07 来源：文汇读书周报2006-05-20

剑桥大学求学时的李光耀

近日，新加坡内阁资政李光耀将自己学习华语的心得与经验著写成书——《学语致用——李光耀华语学习心得》(汕头大学出版社出版)。该书讲述了李光耀半世纪前学习华语鲜为人知的故事。本文摘自该书。

学华文的最初动力

我是在1942年开始学习华文的，大概是3月或4月吧。日军在2月占领新加坡，突然间政府通告都变成日本汉字。我不想学习日文，因为那时我讨厌他们，那时的日本人很残酷。因此，我决定学华文以了解他们写些什么。我在书店买了一些“用英文教导华文”的课本。我找到了两部，一部是蒋克秋的《简易华文》，还有中级华文与高级华文——也是用英文教导华文。另一部是我在布连拾街华校找到的，一套共四本，是用英文教导华文的。每上完一课后，就会有一个用英语解释各种华文词汇的词汇表。我花了六到八个月去读完这些课本。反正没有其他事情可做，就坐在家里自修。我熟记了大约2000个字，但却是以粗浅的方式来学习。我只了解个别字的意义以及它们合并为词组所引申的不同意思。我没有学习如何发音，因为我没有老师。

小孩儿别笑，我要学

后来，我经历了一次震撼。那是1961年，我们得争夺芳林区的补选。那是讲福建方言的选区——中国街。王永元是新加坡的第一位，也是最后一位市长，他也是行动党的财政和国家发展部长。他与我们起冲突，他要做老大，因此开始诋毁我们。接着，他辞去芳林的议席，要在补选中和我们较量。我们知道我们需要一位会讲福建话的人。另外一位会讲福建话的人是林清祥，但是那时林清祥已不和我们在一起，我们不信任他。我的同僚，尤其是吴庆瑞博士说:“你就学福建话吧。”我就说:“好，我就学福建话。”我懂华语，对我大有帮助。我知道如何将华语发音转为福建话，但是有很多福建话没有文字。这要花很大的功夫学习。在第一次群众大会上，就有小孩子取笑我，我说:Gin nah　mai　chio，wah bei　oh”(福建话的意思是:“小孩儿别笑，我要学)，我要让他们知道我是认真地在学习，而且我有很严肃的事情要告诉大家。

那次的补选活动长达约三个月，我们把它拉长，因为我需要时间学习福建话以向选民表达我的意思。三个月后，我已经能够用福建话发表简单的演说了。每天当我(以英语)演讲时，就有一位新加坡电台的记者谢正直——我记得他当时是记者，后来成为编辑——在旁仔细地聆听。他知道我过后要用福建话演讲，因此一直在寻找适当的福建和华语词句。他就把这些词语记下来，在隔天的午餐时间将这些字和词语，用罗马拼音和音调(福建话有七个音调)标音，送来给我。他是接受文言文教育的，喜欢以八个字的工整韵律标音，我也就用心地去学习。

这是生死攸关的事。如果我不能好好掌握，我就不可能在1962年全民投票中获胜；我就不可能在1963年下乡访问；也不可能在大选中连续取胜。因此，每年的国庆群众大会，我用福建话演讲，因为那是能够让最多群众了解的语言。要在国庆群众大会上不看稿以福建话演讲，并要用约40分钟来表达我的政治概念，我需要学会一些新字和词汇。为了确定我能掌握它们，我得在这之前到几所民众联络所发表相似的演讲。谢先生会在一旁听，纠正我及教我如何准确表达，以确保当我到电视台发表演讲时，遣词用字几乎准确无误。由于我改用福建话，华语就变得次要。但是，我们的学校教学生学华语文，当他们看到总理在讲福建话时，就会说:“没关系，我们继续讲福建话。”所以，他们就不认真去学华语文。后来，教育部把这件事告诉了我，我就决定停止用福建话演讲了。

文化失落是很严重的损失

激发我努力学习华语最主要的动机，还是因为我忘不了那种失落感。当年(战后)我在英国时，我因为不懂华文而产生深切的失落感。那时，在戈登广场有一个俱乐部叫中国协会，是由英国向中国政府索来的庚子赔款所资助的。俱乐部开放给所有来自世界各地的华人，我们都是穷学生，协会给我们提供所谓的下午茶，其实是半个晚餐——三明治、茶和一些糕点。因此，我可以不吃晚餐，省点钱。我常碰见从世界各地到来的华人。过了一些日子，我可以认出哪些是新加坡或马来亚华人，还有香港华人、中国内地华人、加勒比海华人、毛里求斯华人——多数是来自英帝国。而那些文化失落程度最明显的，是来自西印度洋的华人，因为他们离中国最远。他们不会讲方言，他们也因此与中国失去了联系。

每当我到酒店柜台去办理住宿登记时，他们总会说:“哦，你是华人。”那时，我觉得不会讲或不懂华文，确是很严重的损失。

就是我将孩子送到华校的原因。我记得在他们三岁的时候，我的太太就请华文教师到家里求教他们。到了五岁，他们就进入南洋幼儿园，接着就进入南洋小学。至于老大，他接受华文教育一直到高中二，总共接受了12年的华文教育。其他两个则接受了10年的华文教育。我常在家里和他们讲华语，以便练习我的华语，而他们从母亲那儿以及书本中学习英语。现在华语已深植在他们的脑海中，能够随时唤出来使用。他们的情况，就像树苗从泥土中茁壮成长，已根深蒂固。

来源:文汇读书周报2006-05-20

本版责编：姜舒

    

相关评论发表评论发送新闻打印新闻上一条下一条关闭

全国大学出版社

北京　安徽　重庆　福建　广东　甘肃　广西　贵州　河南　湖北　河北　海南　香港　黑龙江　湖南　吉林　江苏　江西　辽宁　澳门　内蒙古　宁夏　青海　四川　山东　上海　陕西　山西　天津　台湾　新疆　西藏　云南　浙江　