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教师教育用书：’０７市场新热点？！

2007-03-21 09:38:03 来源：中国图书商报社网站2007-3-20

根据新闻出版总署的统计数据，相对于出版业整体发行量和增长幅度不同比例的下降，参与教师教育用书出版的出版社却呈上升趋势——以前被认为太专业、读者太少的一个小出版门类，由于六年来新课改的不断推进，教师急需更新观念和教学方法，各路人马纷纷杀进这个市场，使其成为年内各家争吃的“唐僧肉”。

进入这个市场，业内最关心的问题首先是：这个市场究竟有多大？全国中小学教师有１０００多万，要接受培训的教师至少有一半以上，以平均每位老师接受五种培训估算，需求量是２５００万册——似乎很诱人。但是且慢，根据畅销图书品种的销售量，华东师大社北京办事处主任吴法源认为，全国真正买书看的老师不过五万。在看似巨大的“馅饼”和真正能吃到口里的市场之间，其实存在着匪夷所思的巨大鸿沟。

那是什么导致老师们不爱读书呢？业内专家提出另外一个关键词“职业倦怠”——由于社会浮躁以及工作压力巨大，教师们对学习缺乏兴趣，从而根本不愿意为进一步提升自己而付出阅读的时间成本。如何刺激教师摆脱“职业倦怠”这种状态？一些业内人士将宝押在内容创新上，认为提升图书的可读性和实用性是吸引教师拿起书本的有效方式；一些人则认为，目前的教师培训解决不了问题，出版社应该联合起来，通过有效的阅读推广活动，重新激发教师提升理论水准的热情。

无论如何，随着业内同行对于教师教育图书出版关注度的提高，此类图书必将成为教育出版领域的年度热点，也必将涌现出更多内容好、销量大的教师教育新书。（王东）

来源：中国图书商报社网站2007-3-20

本版责编：姜舒

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