教育科学出版社《国家课程设计过程研究——以我国基础教育“新课程”设计为个案》 - 编辑荐书

搜索新闻图书 ISBN 作者音像出版社代办站教材征订

购书请登录免费注册客服电话:010-62510665 62510769

购书指南购物车我的订单征订单存书架小团购二手书优惠活动关于我们

教育科学出版社《国家课程设计过程研究——以我国基础教育“新课程”设计为个案》 - 编辑荐书 - 中国高校教材图书网

主页 > 编辑荐书

教育科学出版社《国家课程设计过程研究——以我国基础教育“新课程”设计为个案》

2008-06-20 14:18:28 来源：中华读书报2008年6月18日

国家课程设计过程研究——以我国基础教育“新课程”设计为个案
《现代课程与教学研究新视野文库》订购
吕立杰著
定价：25.00元

本书是一项关于国家课程设计的研究。世纪之交的我国基础教育课程设计，既是一项教育公共政策的制定过程，也是一次大规模的国家课程设计，又是一段课程改革实践发展的历史。研究者运用质的研究方法，尝试还原课程改革的阶段和事件，呈现“新课程”设计的起源、动因、步骤、程序，对课程设计过程中的关注焦点和决策文化进行了解析。这项研究，对于人们理解和思考基础教育课程设计的源流和过程，把握课程改革和课程设计的基本精神，具有重要参考价值。

来源：中华读书报2008年6月18日

本版责编：姜舒

    

相关评论发表评论发送新闻打印新闻上一条下一条关闭

全国大学出版社

北京　安徽　重庆　福建　广东　甘肃　广西　贵州　河南　湖北　河北　海南　香港　黑龙江　湖南　吉林　江苏　江西　辽宁　澳门　内蒙古　宁夏　青海　四川　山东　上海　陕西　山西　天津　台湾　新疆　西藏　云南　浙江　