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职教教材专业中求多元

记者白玫

2010-11-16 13:24:15 来源：出版商务周报

　近几年，越来越多的出版社将目光瞄准了职业教育教材市场。不久前，在“十二五”规划和《教材纲要》中，提出要大力发展职业教育的大背景下，职教教材市场上的机会似乎并没有因为竞争的白热化而减少。

　相反，配合职业教育的行业化趋势，职教教材所呈现的行业化发展方向成为了今后此类教材的一大特点。为此，记者采访了机械工业出版社、科学出版社、北京大学出版社、上海财经大学出版社、北京理工大学出版社等出版机构，各家社针对这种走向发表了自己的看法。

　突出实际性

　“加强职教教材的行业性是十分必要的，这不仅是职教教材的发展趋势，也是师生的实际需要。”机工社高职教育分社社长李超群表示，一直以来教育部都十分主张和鼓励学校和企业以论坛等多种方式实现对接和对话。另一方面，学校也十分欢迎企业走进校园参与到教学实际中来，从而提高教育质量。

　李超群认为，落实到职教教材上，作为专业出版社，机工社的优势就在于与行业一向都保持着紧密的联系，重视企业的参与，使教学内容和方案真实地反映企业包括技术、材料、工艺在内的生产实际，将这些反映到教材中，是具有指导意义的。

　除了握有先天行业优势的专业社，近几年发力的大学社在教材的行业性塑造上也作出了努力。“和本科教材相比，职教教材的特点就在于教学与生产一线的紧密结合，这就要求其理论性不能太强”。北京大学出版社职业教育编辑部主任姚成龙透露，北大社一向鼓励编辑走出去，与学校和企业及时沟通交流并定期总结，同时发扬北大社在高端作者上的优势，创新性地将国外同行业的发展情况展现在教材中，旨在提高书稿质量，促进学科发展，以创新为理念做品牌、做精品。

　据北理工大学社副社长张文峰介绍，北理工大学社在高等职业教育出版方面一直寻求着与行业的合作，特别是与行业协会、专业学会的合作。他表示，接下来，出版社还将在策划领域进一步加强面向行业和院校的专家委员会的建设，邀请更多的行业、企业的专家与院校的骨干教师共同参与进来，出版真正满足工学结合、理实一体的现代化教材，特别是引入国际化的职业教育成果。

　标准化区域化

　除了行业性的发展趋势，很多出版社还表示标准化、区域化、趣味性等都将是今后职教教材的特点。

　目前，教学改革的浪潮中，出版社对于教材的改革还处于探索阶段。“通过市场调研我们发现：随着我国产业结构形势的变化和新课改的进行，很多专业设置有了变化，并且专业覆盖面扩大，跨行业发展的院校增多，许多高职院校正在借鉴国外的‘大行业（产业）协会’的做法进行改革”上海财大社副总编辑何苏湘表示，因此改变单个学校的教材建设实力有限和标准不一的问题就显得十分必要。

　出版社要尽早介入选题策划阶段，在制定“高职专业人才标准”、“专业人才培养方案大纲”，编写适合的教材，建立行业、产业的高职实践教学基地等各个环节积极配合，有所作为。

　同时，科学社职教技术出版中心主任兼副总编李振格表示，区域化也是职教教材的一大特点。这个特点从目前科学社的部分职教教材中就可以体现，以区域为区分标准的教材已经出现。因为各地区的就业情势不同，同时各地区职教教育的教学目标也不尽相同，所以教材的本土化就显得十分必要。

　另外，张文峰还表示，教材发展的另一个重要的方向是兴趣性，即更加注重学生学习兴趣的培养，使得学生更加主动的学习。这就需要教育工作者和教育出版从业者共同努力。“传统上，我们的教材往往忽略了对学生学习兴趣的培养，使得学生畏惧枯燥的文字内容，没有兴趣的学习，是不可能有学习成果可言的。一本教材，不仅内容很重要，同样要把教育心理学和出版工作有机结合起来，通过引导作者加强对教育心理学的研究，在编写的方式、方法上，注重学生学习兴趣的培养和学习成就感的培育。而出版工作应该力争通过更多的设计元素，使得教材的阅读舒适感得到增强。”张文峰补充道。

　来源:《出版商务周报》10.11.15

本版责编：姜舒