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国学教材如何走近学生

某学校学生正在举办《弟子规》诵读比赛

记者白羽

2011-01-20 16:20:49 来源：新华书目报

　日前，有媒体报道，北京市第一本国学地方教材《〈弟子规〉新解》已通过北京市中小学地方教材审定委员会审查，目前正在东城区19所小学试点，今年9月新学年到来之际有望在全市小学推广。据了解，《〈弟子规〉新解》共有8课、18节。其中，第一课“总叙”和第七课“亲仁”各一节。每课每节的题目都用原文表示，如第二课“入则孝”中第一节的题目是：父母呼应勿缓。考虑到学生的年龄特点、知识水平和审美水平，这套教材主要供小学三年级学生使用，课程在一年之内学完。《弟子规》共有1080个字，讲了108个规矩。《〈弟子规〉新解》并未对原文内容进行删节，而是在其中渗入了现代价值观念、审美情趣、思维方式和行为规范。据介绍，除原文、译文外，《〈弟子规〉新解》中增加了明理、链接、导行和活动平台四个板块的新内容。例如，《亲有疾药先尝》一节中，除直接解释原文含义外，教材还教学生如何从现代人的角度去理解。文中这样写道：“从子女有了生命那天起，父母就对子女百般呵护，衣、食、住、行都照顾得无微不至。当父母有病时，子女亲切问候，细心照顾，这就是对父母养育之恩的回报。”而不是强调“给父母喂药前要自己先尝冷热”。在导行和活动平台两个板块中，教材也以原文为基础，引导学生将领会的内容延伸并运用到实际生活中去，如“妈妈病了，我能为她做点什么”等。

　其实，学习《弟子规》在北京的不少学校中早已经是件常见的事情了，在丰台区，就有很多学校把学习《弟子规》列为学校的学习内容并加以重视。

　为此，笔者采访了部分学校，据丰台区南苑一小大队辅导员王老师介绍，该校早在2年前就针对学生开展了相关的学习活动，并且是全校所有学生对《弟子规》的全文阅读，南苑一小是古文诵读学校，学校结合相关主题开展《弟子规》学习，学校还将《弟子规》学习与学校关爱教育结合，让学生做到孝为先。据王老师介绍，因为《弟子规》时代久远，很多情况和现在已经不同，所以在每周学习后都要出“弟子规小报”，结合《弟子规》中的句子与现在的社会情况，让学生更深入的了解。为了取得更好的效果，学校还印刷了“弟子规孝行小报”，让家长一起参与，对学生每周学习情况进行量化考评，看看学生是否真的能做到《弟子规》中所规定的内容。

　为了强化每个学生的学习效果，该校在学生每天到校后，就在广播中播放《弟子规》的相关诗句，在学校每周一升旗仪式上的讲话内容也是《弟子规》诗句学习，此外，各班班主任还轮流给学生讲《弟子规》诗句，让孩子能时刻领悟。该校还不定期开展“诵读节”，举办亲子诵读比赛，并在每个学期都对学生进行诵读考评。“学习的效果还可以，特别是在低年级入学就开始参与，家长和学校一起配合，学生还是很重视在家中的表现，以防家长会在给老师写的回执中提出学生做不到某项规矩。”王老师介绍，“两年的学习效果明显，学校还会继续把这项传统继承下去，以弘扬国学。”在采访中，笔者发现这种现象在小学中还有很多，可以说，诵读《弟子规》已经成为不少学校弘扬国学，教育学生的有效手段。

　有消息报道，近日，山东省教育厅发出通知，要求规范传统文化课程教学，各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容，引起热议。其实，对《弟子规》《三字经》等传统文化的代表书籍，国内在中小学教育中一直存在争议。

　作为教育主管部门，大抵是不干预不提倡，鲜有像山东省教育厅如此坚决，发文要求不得不加选择地全文推荐。理由是一些带有糟粕性的内容会流入校园，扭曲学生价值观。此后，一些省市也纷纷效仿此种“取其精华，去其糟粕”的选编教材之举。湖北省一些学校给学生推荐的是删节过的“洁本”国学内容。例如，《劝学诗》中删掉了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句广为流传的名句；《三字经》中的“昔孟母，择邻处”，也因有宣扬“环境决定一切”之意而被删除，认为应当教育孩子们的是，在现代社会里要学会适应环境，学会与人和睦相处。

　其实，不止是这些地方，全国很多中小学都在推行国学经典诵读，大家也多是摸索着前行。据专家介绍，少年儿童现在还缺乏一定的甄别能力，不加选择地进行全部推广的话就有可能带来一些负面影响。但是，如何理清这些传统读物中的精华和糟粕是需要教育专家认真思考的问题。学习国学，对孩子的成长有着推进作用，这已经是个不争的事实了，但是，应该怎么学，应该用什么方法学，这恐怕就不是某些教育部门可以一刀切解决的了。

　来源：《新华书目报》2011.1.20

本版责编：姜舒

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