《达里昂的月光》
　程大锦、科基·宾格利著
　天津大学出版社
　定价：90.00元

　《室内图解设计》一书符合现代设计教学的需求,能够通过视觉图解来阐明抽象、晦涩的设计原理，称得上是建筑设计教育中较为经典的作品。从全书的整体内容来看，结构框架完整，知识覆盖面广，整体结构清晰，从全文的整体构架中展现出较为关键的内容。

　第一，为建筑专业及室内设计专业的学生及非专业的初学者提供了一个清晰的设计理论的思维构架，将通常情况下一条条的抽象理论句式化成一组组清晰可见的图画，让这些图示来说明书中所阐述的各种设计理论。虽然这不是首创之举，但其中的特别之处还在于帮助学生在头脑中建立一个明确的思维框架，也就是将每个知识点建立起一个三维或多维的形态或框架结构。而当这些零散的结构建立起来后，它们游走于大的理论思维框架之间，学生可以随意替换框架中的细节末梢，这种带动力的影响对学生构建知识体系的意义是深远的。

　第二，提高学生的设计能力，能够让学生的设计更加具有理性的诗意，使其设计语言不再稚嫩或苍白无力。使设计本身产生“诗意之美”，这需要一个优秀的室内建筑设计师对设计有高度的理解力和感知能力以及艺术美感的训练，在极其严谨的规范操作下完成一件真正的艺术品，但是大部分学生在接受高等教育之初很难直接跨越过这个最关键、最重要的基本建筑理论而进行设计。

　第三，建立学生独立的自我思考及对作品本身的分析能力。在高等院校的设计教育中经常会发生这样的现象，即学生对一件设计作品的优劣不能作出专业的准确判断。在该书中提供专业原理知识的同时给予学生一些观察设计的观点和分析方法，值得学生们参考借鉴。

　第四，不同文化背景下设计教育中的差异性。由于作者著书的写作背景是美国，所以美式教育的风格浓厚，某些地方较之中国设计教育的国情还是多少有些不同之处，这是东西方学生思维模式的差异性所致。书中对建筑室内设计阐述的范围较广，涉猎的知识点较多，如果知识层次再深入些就更佳了，书中与我们现有的设计教育内容有重叠的部分，这对于基础非常好的学生来说需要更加深层的理解，希望作者在未来的版本中能够更深入地为广大读者进行分析和讲解。但对于建筑设计专业的学生来说，仍是本不错的室内设计辅导书，它是站在建筑设计的角度去解读室内设计的，将建筑设计与室内设计非常自然地串联在一起，完善了建筑设计专业知识结构的整体性。

　《图解室内设计》的优秀之处不仅仅是传授给学生以基本的设计知识，更多的是给予他们思考的能力，使其充分发挥自我的能动性，真正做到自我学习，完善教学过程中“自我学习——自我思考——自我飞跃”这一完整的成长过程。
 

　来源：《新华书目报》2011.8.8