该书既有办学理念的强烈激荡、办学指导思想的激烈交锋，也有办学观念的剧烈碰撞。可以看到，作者在编排时是颇有考虑、独具匠心的。其中有的章节的文章具有很强的代表性和普遍性，如《高校办学如何搞好顶层设计》一文，就集中体现了作者对地方院校办学的顶层设计的深入思考，并提出了明确的可行方案，体现了作者高校管理的深厚功底和长远的发展战略眼光；如师资队伍篇，作者提出要大力引进国外师资，扩大本校教师知识视野，拓展教师专业知识领域等，就现在看来，也是非常新颖的，也正是国家所推行的。

    该著作站在地方院校这一独到视角，另辟蹊径，探幽发微，认真梳理地方院校办学实践，系统阐发地方院校办学理念，科学研究地方高校办学对策，对于促进地方院校科学发展，推动地方经济社会建设具有重要的参考价值。通过研读本书，可以了解在特定的时代背景下地方院校的发展历程，可以窥视高等教育发展特别是地方高等教育现状，可以折射出地方院校未来发展走向。同时，更为重要的是该书为地方院校解决“培养什么人、如何培养人；办什么样的大学、如何办好大学”这两个根本性问题提供了一个较好的解决方案。作者所阐释的对象是一所处于发展中的专科院校，但是在刘文锴教授看来，层次较低的专科院校最关键的一点是要在逐步提升办学层次的过程中，着力培育和彰显自身办学特色，通过文化育人，特色强校，引领学校内涵发展。这一点，已在目前的高等教育界形成共识，不仅是地方高校，也是所有高校应当坚守的理念。

    《地方院校办学探索与实践》

    刘文锴 著

    中国矿业大学出版社

    2012年2月出版

来源：《中国新闻出版报》2012-7-13