教育科学出版社社长所广一在中国教育新闻网接受记者专访

　　“对教育出版特别是教材出版而言，最直接的风险主要来自于政策和市场压力，比如教材教辅的政策调整会带来整个教材出版行业的洗牌，而地方保护所带来的区域垄断和市场分割等不正当竞争也会对教育出版有很大影响。”日前，教育科学出版社社长所广一作客中国教育新闻网时，发出如上感慨。

　　所广一在访谈中介绍了教育科学出版社的社情和出版定位，并对当前教育出版的热点问题予以回应。他表示，目前教育出版业发展的教育环境、出版体制以及传播技术等都发生了深刻变革。从教育环境来看，教育出版与教育发展息息相关，如深化教育课程改革、完善基础教育课程教材管理的相关制度等直接关系到教材出版。又如提高教育质量、促进教育公平已经成为教育战线的共识，这些方面教育出版社还有很多工作要做。

　　从体制机制来看，目前出版业的改革发展正向纵深跃进，按照中央“三改一加强”的总体部署，转制后的出版企业要不断建立和完善现代企业制度，进一步转换机制、加强管理、面向市场、增强活力；出版企业跨地区、跨部门、跨行业联合、兼并、重组获得更大支持，出版资源进一步集中；精品力作的创作和生产的力度不断加大；数字出版加快发展，技术创新对传统出版的影响日益扩大。这些变革都意味着如今的教育出版面临前所未有的机遇和挑战。

　　教育出版如何把握机遇、应对挑战？所广一认为，当务之急是转变发展方式，促进产业转型升级，“转型是多方面的，比如体制方面要从事业单位转变为企业，要适应企业治理的模式。从产业形态角度，出版社过去主要是靠单一的图书出版来实现自我积累，今后可能要向提供资源和服务转型，而且在这个过程中，需要出版社在产业结构、运营方式、商业模式上都进行调整；从技术手段角度讲，过去出版社以纸介质出版为主，今后必然面临数字化转型，科技与内容的融合是大势所趋。实现上述一系列的转型任重道远”。

　　所广一说，对出版社来说，应以积极心态去应对，不要“等、靠、要”；同时要整合各方面资源，争取政策和资金等各方面支持；另外，要建立不可复制的商业模式，才能在传播文化作品的同时能够获得可持续的盈利，得到市场的认可。他说，目前教育出版社在数字化转型过程中最困难的还是没有找到合适的盈利模式。（张贵勇）
 



　　来源：中国教育新闻网2012年10月11日