今年“服务国家特殊需求博士学位——‘双师型’职教师资人才培养项目”获国务院学位委员会正式批准。从今年起，天津职业技术师范大学开始面向全国高等职业院校招收首届“双师型”博士研究生，标志着我国职教师资专业化培养进入一个新阶段。

　　记者从天津职业技术师范大学了解到，该项目将探索创新博士人才培养模式，进一步完善现代职业教育师资培养体系，为职业院校培养急需的领军人才和优秀专业带头人。

　　该项目的突出特点是，以职业院校需求为导向，通过天津职业技术师范大学与高科技企业、全国示范性高职院校合作建立协同机制，在保证培养的学术水平前提下，融入教育实践、企业实践和技能训练，为高等职业院校量身打造适应高等职业教育创新发展的高层次“双师型”专业师资，培育专业建设带头人。

　　天津职业技术师范大学校长孟庆国说，大力发展职业教育是党中央和国务院做出的重大战略决策，师资队伍建设是职业教育发展的基础与关键。实施服务国家特殊需求博士学位“双师型”职教师资人才培养项目，是适应我国加快职业教育发展战略的重大举措。

　　天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校。学校首创“实行双证书制度、培养一体化职教师资”人才培养模式，被国内外誉为“中国培养职教师资的摇篮”。

来源：《　　今年“服务国家特殊需求博士学位——‘双师型’职教师资人才培养项目”获国务院学位委员会正式批准。从今年起，天津职业技术师范大学开始面向全国高等职业院校招收首届“双师型”博士研究生，标志着我国职教师资专业化培养进入一个新阶段。

　　记者从天津职业技术师范大学了解到，该项目将探索创新博士人才培养模式，进一步完善现代职业教育师资培养体系，为职业院校培养急需的领军人才和优秀专业带头人。

　　该项目的突出特点是，以职业院校需求为导向，通过天津职业技术师范大学与高科技企业、全国示范性高职院校合作建立协同机制，在保证培养的学术水平前提下，融入教育实践、企业实践和技能训练，为高等职业院校量身打造适应高等职业教育创新发展的高层次“双师型”专业师资，培育专业建设带头人。

　　天津职业技术师范大学校长孟庆国说，大力发展职业教育是党中央和国务院做出的重大战略决策，师资队伍建设是职业教育发展的基础与关键。实施服务国家特殊需求博士学位“双师型”职教师资人才培养项目，是适应我国加快职业教育发展战略的重大举措。

　　天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校。学校首创“实行双证书制度、培养一体化职教师资”人才培养模式，被国内外誉为“中国培养职教师资的摇篮”。

来源：　　今年“服务国家特殊需求博士学位——‘双师型’职教师资人才培养项目”获国务院学位委员会正式批准。从今年起，天津职业技术师范大学开始面向全国高等职业院校招收首届“双师型”博士研究生，标志着我国职教师资专业化培养进入一个新阶段。

　　记者从天津职业技术师范大学了解到，该项目将探索创新博士人才培养模式，进一步完善现代职业教育师资培养体系，为职业院校培养急需的领军人才和优秀专业带头人。

　　该项目的突出特点是，以职业院校需求为导向，通过天津职业技术师范大学与高科技企业、全国示范性高职院校合作建立协同机制，在保证培养的学术水平前提下，融入教育实践、企业实践和技能训练，为高等职业院校量身打造适应高等职业教育创新发展的高层次“双师型”专业师资，培育专业建设带头人。

　　天津职业技术师范大学校长孟庆国说，大力发展职业教育是党中央和国务院做出的重大战略决策，师资队伍建设是职业教育发展的基础与关键。实施服务国家特殊需求博士学位“双师型”职教师资人才培养项目，是适应我国加快职业教育发展战略的重大举措。

　　天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校。学校首创“实行双证书制度、培养一体化职教师资”人才培养模式，被国内外誉为“中国培养职教师资的摇篮”。

来源：《新华网》2013年06月07日