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“语文新课标”推荐书目引发争议——经典阅读当随时代 - 教育新闻 - 中国高校教材图书网
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教育新闻
“语文新课标”推荐书目引发争议——经典阅读当随时代
作者:彭伦
2003-07-08 16:36:57 来源:
■德文文学翻译家叶廷芳:每个时代都有代表那个时代的文学经典,而历史总是不断超越过去的。应该引导青少年跟随时代的发展,去理解自己身处的时代
■上海译文出版社副总编辑吴洪:许多现当代文学作品不仅文学性、思想性俱佳,而且更富有现代气息,更能激发青少年读者的阅读兴趣
■复旦大学附中语文特级教师黄玉峰:给学生开的阅读书目不能太局限于古典作品,现在的学生更爱读的还是富有时代气息的现当代作品
■国家语文课程标准研制组专家郑国民:语文课程标准中所列出的,只是建议性质的推荐书目,并不是强制性的必读书目。不过,目前的书目经典性、客观性还不够
中小学生课外阅读只读几百年前的外国经典作品就够了吗?今年5月,教育部颁布的中小学“语文课程标准”中开出了一份阅读推荐书目。围绕着这一推荐书目,一些出版社纷纷推出配套丛书。继人民文学出版社最近推出“语文新课标必读丛书”49种之后,上海世纪出版集团也即将推出相应的丛书44种。然而,对照两套丛书中大致相同的外国文学书目,记者却发现,二十世纪之前的经典作品占了绝大部分,二十世纪的现当代优秀文学作品却是凤毛麟角。对此,一些业内人士认为,经典阅读也当随时代,教育部的这份推荐书目值得商榷。
上海译文出版社副总编辑吴洪参与了世纪出版集团这套丛书外国文学部分的编选工作。他介绍说,根据“语文课程标准”,译文社编选了21种外国文学作品,其中仅《老人与海》是真正意义上的现代文学作品,其余如《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《哈姆莱特》、《堂吉诃德》、《伊索寓言》等都是一百年以上的古典作品。人民文学出版社的书目也同样如此。
难道是二十世纪缺乏优秀的当代文学值得向青少年推荐吗?吴洪举例说,《麦田守望者》被称为是探索心灵成长的经典小说,它在美国也一直被列入学生的必读书目;《挪威的森林》以其青春文学的特有表现力近几年来深受青少年读者的欢迎,还有《小王子》、《夏洛的网》、《瓦尔登湖》、《喧哗与骚动》等等,这些作品不仅文学性、思想性俱佳,而且更富有现代气息,更能激发青少年读者的阅读兴趣。
复旦大学附中语文特级教师黄玉峰也认为,给学生开的阅读书目不能太局限于古典作品,经典的涵义总是随着时代在变化,许多过去并非经典的作品今后也可能会成为经典。而且现在的学生更爱读的还是富有时代气息的现当代作品,比如米兰·昆德拉、村上春树。他们学校老师在阅读课教学中也相当注意指导学生阅读一些现代文学经典,如毛姆的《人生的枷锁》、帕斯捷尔纳克的《日瓦戈医生》等,效果都不错。
德文文学翻译家、中国社会科学院研究员叶廷芳得知在阅读推荐书目中德文作品为《歌德谈话录》和《格林童话》后,也向记者直呼“太老了!”他说,每个时代都有代表那个时代的文学经典,而历史总是不断超越过去的。在强调阅读经典的同时,应该引导青少年跟随时代的发展,去理解自己身处的时代。
国家语文课程标准研制组专家、北京师范大学中文系副教授郑国民则向记者解释说,作为具有导向性的、对社会、教学有影响力的政策文件,语文课程标准中所列出的,只是建议性质的推荐书目,并不是强制性的必读书目。不过他坦言,目前的书目经典性、客观性还不够。“我个人认为,真正的经典作品,应该是在孩子最佳的年龄阅读的最好作品,它应该具有原创性、没有重复性。”据郑国民介绍,上世纪八十年代,美国教育机构曾请了一大批最权威的学者为中学生开出了一个阅读书目。“相比之下,包括我在内,国内一些编选书目者无论是学力、眼界、胸怀、造诣等各方面多少有所欠缺,有时候会感到力不从心。选出来的书,很难说都是真正的经典。”
摘自:《文汇读书周报》2003-07-08
本版责编:江蕾
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