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第五届教育政策分析高级研讨会召开

记者刘微

2003-08-18 17:06:46 来源：

　如何通过政策调整缩小教育差别，保障实现教育机会的平等？政府在其间应该承担怎样的责任？这些问题成为今天在华东师范大学召开的第五届教育政策分析高级研讨会与会专家们关注的热点。
　教育政策的制定是国家对教育事业引导和干预的主要方式，而教育改革的深化，需要政策制定、政策实施及政策评估等环节水平的全面提升。自1999年以来，在教育部的支持下，华东师范大学已成功举办了四届教育政策分析高级研讨会。会议秉承关注中国教育政策实践，注重政策理论创新的宗旨，已成为备受各界关注的高水平、有影响的中国教育政策研究年度论坛，也是促进政府决策者、教育理论研究者和教育一线实践者三方对话的平台。
　参加今天开幕式的教育部有关司局负责人指出，科学合理的教育政策，对于发展教育事业，实现全面建设小康社会的教育目标有着十分重要的意义。教育政策是教育思想、教育理论和党的教育方针的具体化，是教育理论与实践、教育理想与现实的平衡点，也是处理各种利益关系的规则和方法。教育政策作为重要的行政手段，对推动教育改革、促进教育发展和整合教育资源起着很大的作用。与纯粹的理论研究不同，教育政策研究不仅是提出“应该做什么”，更要研究可行性的问题，回答“可以怎样做”；既要研究什么是最好的，同时要研究什么是最可行的，为我国教育事业的发展提供具体的思路和对策。研究教育政策，促进其更加符合实际、更加科学合理，对一个国家、地区教育的发展具有重要意义。高校在教育科学研究方面有人才优势、学科优势、集成攻关优势，通过不懈努力，一定会不断取得新的成就。
　由华东师大、教育部社会科学研究与政治思想工作司、中国教育学会共同主办的本次研讨会，以“全面建设小康社会时期的中国教育政策”为主题，百余位专家学者及各级教育行政部门的官员与会，围绕“缩小教育差别”、“创新教育制度”、“教育强国战略”三个议题展开了深入的研讨。

摘自：《中国教育报》2003年8月16日

本版责编：江蕾

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