全国400多个县尚未“普九” 5方面措施发展教育 - 教育新闻

搜索新闻图书 ISBN 作者音像出版社代办站教材征订

购书请登录免费注册客服电话:010-62510665 62510769

购书指南购物车我的订单征订单存书架小团购二手书优惠活动关于我们

全国400多个县尚未“普九” 5方面措施发展教育 - 教育新闻 - 中国高校教材图书网

主页 > 教育新闻

全国400多个县尚未“普九” 5方面措施发展教育

姜知然

2003-10-21 14:46:39 来源：

　教育部有关负责人20日在接受记者采访时称，由于经济和社会的原因，我国的义务教育面临一些突出的困难和问题，全国有400多个县尚未“普九”。
　这位负责人表示，20世纪90年代初，我国政府提出到20世纪末基本普及九年义务教育。截至2000年底，全国基本实现了“普九”目标，普及九年义务教育的人口占全国人口的比例从上世纪90年代初的40％左右提高到85％。
　这位负责人表示，由于经济和社会的原因，我国的义务教育也面临一些突出的困难和问题。目前义务教育总体水平低、基础薄弱、发展不平衡的矛盾十分突出，地区之间、城乡之间在办学条件、师资水平等方面存在较大差距；一些已经“普九”的农村地区中小学基本办学条件亟待改善，中小学教师素质还不能完全适应素质教育的要求，经费投入尚不能满足事业发展的需要等。
　为缩小中国东西部之间、城乡之间义务教育发展水平存在的差距，我国政府将从5个方面采取有力措施发展农村和西部贫困落后地区的义务教育：
　从今年开始，力争用5年时间完成西部地区“两基”攻坚任务，使西部地区“普九”人口覆盖率达到85％以上，青壮年文盲率降到5％以下；进一步落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，建立和完善规范的农村教育经费投入机制；进一步深化中小学人事制度改革，加强农村教师队伍建设，促进教师合理流动，引导和鼓励具有相应教师资格人员到农村中小学任教；积极推进农村学校的信息化建设，认真组织实施农村中小学现代远程教育工程；大力开展帮扶中西部贫困地区、帮扶家庭经济困难学生工作。

摘自：《中国青年报》2003-10-21

本版责编：江蕾

    

相关评论发表评论发送新闻打印新闻上一条下一条关闭

全国大学出版社

北京　安徽　重庆　福建　广东　甘肃　广西　贵州　河南　湖北　河北　海南　香港　黑龙江　湖南　吉林　江苏　江西　辽宁　澳门　内蒙古　宁夏　青海　四川　山东　上海　陕西　山西　天津　台湾　新疆　西藏　云南　浙江　