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北京市召开教育大会确定2004年至2010年教育工作目标及发展战略：首都要率先实现教育现代化

2004-04-28 17:06:02 来源：

　中共北京市委、北京市人民政府今天召开教育大会，明确2004年至2010年首都教育工作的目标、任务和措施，提出到2010年，首都要在全国率先基本实现教育现代化。中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇、教育部部长周济出席会议并讲话，市委副书记、市长王歧山在会上作工作报告。
　会议确定，到2010年，北京教育改革发展的总目标是在全国率先基本实现教育现代化。其标志为：各级各类教育特别是基础教育的质量明显提高；城乡教育差距显著缩小；职业教育更加发达；高等教育水平进一步提升；学习型城市初步形成；教育对首都现代化建设的学习服务能力、人才支持能力、知识贡献能力和国际竞争能力显著增强；初步构建起与社会主义市场经济和经济社会发展要求相适应的现代教育体制和教育体系。
　会议提出，要树立首都教育的观念，实施首都教育发展战略，保证首都教育现代化这一总目标的实现。首都教育是指与北京作为全国政治中心、文化中心的功能地位相匹配，与弘扬先进文化、建设“首善之区”要求相适应，以培养高素质人才为核心，以集成区域教育资源为优势，以优质、协调、开放、创新为特色的教育。实施首都教育发展战略需要坚持内涵发展、人才强教、资源统筹、开放创新的方针，使首都教育实现全面、协调、可持续发展。
　据了解，为保证2010年各项发展目标的实现，北京将重点启动“青少年学生思想道德建设”、“教育布局结构调整”、“人才强教”、“提高劳动者素质”、“扩大教育对外开放”五项行动计划，并实施“中小学办学条件标准化建设工程”、“基础教育课程改革实验工程”、“高等学校教学质量和教学改革工程”、“高等学校知识创新和科技服务工程”、“奥运教育服务工程”等五项工程。
　另据了解，按照2010年发展总目标，北京市将全面启动教育现代化试验城市建设，推进教育创新。试验的基本思路是树立科学发展观和现代教育思想观念，以促进人的全面发展为根本，进一步营造崇尚知识、全民学习、终身学习的社会氛围；构建首都现代教育体系，形成体系完整、布局合理、发展均衡的现代国民教育体系和终身教育体系；健全和完善保障教育持续、协调、健康发展的体制机制，增强活力和效益；集成整合首都区域教育资源，形成新的竞争优势和发展能力。试验将从教育体制改革、教育教学改革、集成整合教育资源、高水平创新人才培养与知识创新、产学研合作、扩大教育对外开放经验、建设学习型城市7个方面展开。此项工作得到了教育部的大力支持，教育部将和北京市组成工作领导小组，共同推进此项工作的进行。

■相关链接
　北京教育十大亮点
　亮点一：北京教育在全国范围内率先实现“两基”；率先实现高中阶段教育普及化；率先进入高等教育普及化阶段；率先实现了各级教育的信息化。
　亮点二：教育资源得到了有效整合，实现了学校布局相对合理、城乡办学条件相对均衡、办学体制和办学模式多样，基础教育水平得到显著提高。
　亮点三：城乡教育差距明显缩小。
　亮点四：师资建设成效显著。小学、初中、高中的教师合格率分别达到99%、96%和93%。
　亮点五：职业教育蓬勃发展。
　亮点六：科研转变成效益，年产值280亿。
　亮点七：均衡发展，不弃“弱势群体”。高等学校认真做好家庭经济困难学生的资助工作，建立健全奖、助、贷、补、免为一体的资助体系。加大了对基础教育阶段贫困生的资助。
　亮点八：民办教育在发展中逐步规范。
　亮点九：中外教育交流成绩突出，引进教育投资4.2亿元，招收留学生带来46.5亿元收入。
　亮点十：学习型城市初步形成，社区教育、成人教育等得到了迅速发展。

摘自：《中国教育报》2004年4月28日

本版责编：江蕾

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