一、大学出版社要进一步提高自己工作人员的文化素养
　（一）大学出版社的工作者理应有更高的文化素养（包括职业道德水平），尤其是编辑、社长、总编辑。
　（二）在提高队伍整体素质的基础上努力造就更多的学者型编辑。
　编辑出版工作是思想性、科学性、学术性都很强的工作，出版工作者特别是编辑当然必须有扎实的理论基础，有相当的理论思维能力。为此编辑出版学教学学科建设必须重视理论教学。同时又要看到，编辑工作本质上是实践性而非研究性的工作。因此，我主张编辑出版学教学要安排相当数量的实务教学课，包括校对、版式设计、印务、成本核算、发行常识等等。我十分赞赏美国哈佛商学院采用的以案例教学为主和每年更换三分之一案例的做法。在编辑出版学教学中，决不应该忽视（更不要说鄙薄）技术性训练和实务指导。
　（三）开拓提高文化素养的多种途径。一是与火热的现实生活保持密切联系。二是坚持继续学习。注意综合利用国内外两种智力资源，两种进修途径。三是加强交流。两种意义上交流。一是学术交流。二是职位交流。

　二、大学出版社要精心做好中长期选题规划
　（一）发挥整体思考和统筹的力量。
　（二）处理好普及和提高的关系。一要重视普及读物。二要出版学术著作，这是责无旁贷的。
　（三）在特色、优势和品牌上下工夫。
　（四）大学出版社要为促进科技进步和中国出版物走向世界多做贡献。

　三、大学出版社要为中国出版事业贡献更多的人才
　出版业是一个需要人才而且能够产生人才的行业。实施“人才兴社”战略，加强文化队伍建设，是文化事业发展的组织保证、人才保证和智力支持。加入世贸组织后的竞争，主要是资源和人才的竞争，其中人才的竞争最为激烈，影响为最为深远。但是就目前出版行业的人才工作还远远不能适应自身发展的需要，主要有四个不适应：不适应社会主义市场经济发展的需要；不适应扩大对外开放的需要；不适应科技迅猛发展的需要；不适应政府转变职能和科学执政、民主执政、依法执政的需要。这四个不适应的集中表现就是孕育和产生人才的优势远没有发挥，行业队伍平均素质和文明水平与行业性质远不适应。以出版业为例，像张元济、邹韬奋、茅盾、巴金这样大师级的人物还没有出现，学者型的出版家还没有批量产生，与其他行业相比，出版业还缺少达到中科院、工程院院士水平的行业代表性人物，这就需要我们加大人才培养工作的力度，着力调整我国文化产业的人才结构，重点培养各类紧缺人才，培养大批高层次人才和高技能人才，在此基础上，造就数以千百计的有世界影响的各学科各方面的领军人物。为此，要加大投入，并采取一系列带倾斜性的政策措施。与经济工作一样，人才工作一项重要的任务是进一步解放思想，转变观念。我认为有六个观念需要重点转变。一是转变主要靠伯乐选马的观念，确立靠制度选人，靠程序选人的思想。一定要坚持改革创新，努力形成科学的人才评价和使用机制，建立以能力和业绩为导向、科学的社会化的人才评价机制，建立以公开、平等、竞争、择优为导向，有利于优秀人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人机制。二是转变“平均主义”观念，确立向重点倾斜的思想。在干部人事工作中，不管是加强投入，还是提供进修、深造机会，不管是选拔任用，还是制定分配政策，一定要注意倾斜，即向人才倾斜，尤其是向高级人才、紧缺人才倾斜，向为国家为民族、顾大局、挑重担、干难活、出成果的人倾斜。无重点即无政策。人人都可以成才，但决不是人人都是现实人才。国家的政策是“效率第一、兼顾公平”，而不是“公平第一，兼顾效率”。但我们有些单位的做法往往相反，其结果是人才无动力，庸才无压力，单位无活力。三是转变论资排辈观念、确立及时用人思想。对于人才，不仅要做到人尽其才，才尽其用，而且要做到用当其时。人生的不同阶段是不等值的。《唐诗三百首》中卷末有一首著名的诗，其最后两句是“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。像花木一样，人才也有最富活力、最具创造力的“盛花期”，错过了这一时期是极大的损失。四是转变“求全责备”的观念，确立使用人才重在扬长的思想。“金无足赤，人无完人”。而且人才常常个性特别鲜明，很可能是优点和缺点都比较突出。关键看是什么性质的缺点，以及把人才放在什么性质的位置上。就像“发展是第一要务”一样，使用人才，扬长是第一要务，而不能把要求其克服缺点作为第一要务。五是转变“又要马儿跑，又要马儿不吃草”的观念，确立用人有报的思想。 “又要马儿跑，又要马儿少吃草”也许短期是可以的，但长此以往肯定是不行的，至于“不吃草”根本是不可能的。要以鼓励劳动和创造为根本目的，加大对人才的有效激励和保障，做到“回报和奉献相对称，条件与任务相对应”，体恤人才，关怀人才，帮助人才解决实际问题，不断改善他们的工作、学习和生活条件，并对优秀人才和为培养人才做出突出贡献的人员进行奖励，使人才能够长时期高效率地劳动和创造。六是强调领导同志在人才工作中的责任。需要特别指出的是，在我国目前体制下，领导干部特别是第一把手在人才工作中有重大责任。发现、培养、吸引、用好、保护和支持人才是领导干部的基本职能之一。领导干部尤其是一把手一定要有爱才之心、识才之眼、用才之能、容才之量、护才之胆。　（根据供稿整理，未经本人审阅）

来源：《大学出版信息》2005年9月31日