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普通高中新课程实验省区联席会提出整体提高新课程实验的水平

记者：李建平

2005-11-30 17:12:42 来源：《中国教育报》2005年11月30日第1版

　11月29日，第七次普通高中新课程实验省(区)联席会议在南京结束。会议全面总结了一年多来高中新课程实验情况，交流经验，研究解决实验中的困难和问题，明确下一阶段实验工作的重点及相关策略。教育部基础教育司有关负责人，江苏、山东、广东、海南、福建、宁夏教育厅负责人，高中新课程实验专家工作组成员及实验学校代表参加了会议。
　会议期间，教育部基础教育司有关负责人对一年多来实验区发生的深刻变化给予充分肯定，针对当前高中新课程实验面临的挑战，强调提出要从落实素质教育的高度出发，充分认识高中课程改革的意义，坚定不移地推进高中课程改革。在推进高中新课程实验中，要注重均衡发展，整体提高高中新课程实验的水平。谈到下一阶段的工作，教育部基础教育司负责人提出几点建议：一是进一步摸清情况，明确下一阶段工作重点，做好分类指导的工作规划。二是以科学发展观为指导，加强课程实施与管理的能力建设，加强对新课程实施的领导与管理，加强对新课程实施的过程性评估，规范学校实施新课程的行为。三是加强课程资源建设，特别是在资源的整合与共享方面加强研究。四是加强教科研机构的建设，完善以校为本的教研制度，充分发挥专业研究人员的作用，始终关注一线教师的需求，帮助一线教师解决问题。五是注意发现经验，培养典型，进一步发挥样本校在推进改革、研究问题、寻求对策方面的辐射作用，使样本学校成为研究中心、资源中心和培训中心；六是加强各有关部门之间的协调统筹、沟通与合作，为课改提供组织保障。七是提高实验区参与和推进高考改革的能力，促进高考改革的健康发展。
　会议期间，高中新课程实验专家工作组正式成立，来自实验省(区)样本学校的代表总结交流了新课程实验的经验并达成共识。

来源：《中国教育报》2005年11月30日第1版

本版责编：江蕾

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