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上海市《规划纲要》文本向全社会公开征求意见

确定11个方面教育改革发展重点任务

记者：沈祖芸

2010-03-31 16:16:12 来源：《中国教育报》2010年3月31日第1版

　本报讯（记者沈祖芸）记者从上海市政府3月29日召开的新闻发布会上获悉，《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》文本，自3月29日起至4月29日向全社会公开征求意见。
　上海市《规划纲要》明确提出了未来上海教育的改革发展，要以育人为本，把“为了每一个学生的终身发展”作为贯穿未来10年的核心理念，并确立了总体目标，即到2020年，率先实现教育现代化，形成终身学习的教育新体系；形成激发受教育者发展潜能的教育新模式；形成多元开放的教育新格局；形成均衡协调可持续发展的教育新布局，使得教育发展和人力资源开发水平迈入世界先进行列。
　围绕核心理念和总体目标，上海市《规划纲要》确定了11个方面的教育改革发展重点任务。即德育要“让学生具有理想信念、公民素质和健全人格”；学前教育要“为儿童幸福和发展实施快乐的启蒙教育”；义务教育要“让所有孩子获得公平而高质量的教育”；高中教育要“为学生的成长、成人、成功提供知识和能力准备”；高等教育要“让学生更具创新精神和实践能力”；职业教育要“让学生成为适应工作变化的知识型、发展型技能人才”；特殊教育要“让残障和超常学生在理解、关爱中发展”；继续教育要“为成人发展提供更多的学习机会和智慧源泉”；教师队伍要“为学生成长发展培养高素质的引路人”；教育国际化要“让学生具备国际交流、理解、合作、竞争能力”；教育信息化要“为学生提供更加开放、便捷的学习环境”。
　上海市教委主任薛明扬告诉记者，上海市《规划纲要》用一个专门的部分，突出强调教育体制改革和制度创新，这是一大亮点。《规划纲要》提出，推进教育体制改革的关键是正确处理政府、学校、社会、市场之间的关系，提高政府教育公共服务能力，增强各级各类教育机构办学活力，建立政府与各类社会组织分工协作、市民广泛参与的教育公共服务新体制。《规划纲要》还设计了从2010年到2012年启动实施的10项教育综合改革重点试验项目和10个重点发展项目，基本覆盖了上海教育改革的全部重要领域。

来源：《中国教育报》2010年3月31日第1版

本版责编：江蕾

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