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国家汉办有关负责人全面解读新汉语水平考试

记者：张东

2010-12-08 10:36:31 来源：《中国教育报》2010年12月07日

　国家汉办推出新汉语水平考试（HSK），并在今年3月进行了全球首次考试。截至目前，全世界共有12万名考生报名参加，其中85％以上的考生在海外参加考试。新汉语水平考试从理念到目标、从等级到试题内容都进行了改进和调整。国家汉办有关负责人日前对新汉语水平考试作了全面解读。

　适用人群从来华留学生变为海外学习者
　问：为何要推出新汉语水平考试？
　答：国家汉办1990年在国内开始实施汉语水平考试，1991年正式推向海外，主要为来华留学生设计，考试内容以对考生的语言知识考查为主。考试在一定时期适应了以来华留学生为主的汉语学习者的需要。但是，近年来，随着孔子学院在世界各地的建立，“汉语热”持续升温，汉语考试的主要需求群体已从来华留学生转变为海外汉语学习者。在此背景下，国家汉办组织中外汉语教学、语言、心理学和教育测量学等领域的专家，在借鉴近年来国际语言测试研究最新成果的基础上，以《国际汉语能力标准》为依据，研发出了新汉语水平考试。

　问：新汉语水平考试有哪些改进和调整？
　答：新汉语水平考试以考查学生应用汉语进行交际的能力为目标，以“考教结合”为原则，考试设计与目前国际汉语教学现状、使用教材紧密结合。在考试结构和分级体系上，新汉语水平考试与欧盟语言共同参考框架相对应，从之前的基础、初中等和高等的3套试题共11个级别，调整为现在的6级别考试，每个级别都有对应的目标要求和试题。这样的分级更加合理，信效度和区分度更加稳定，便于考生根据自身汉语学习情况有选择、有计划、有成效地提高汉语应用能力。

　问：考试内容方面有哪些变化？
　答：新汉语水平考试对词汇的要求进行了调整，根据交际情境和交际任务建立了新的分级词表，摒弃了已不能反映当下语言生活状况的过时词汇。新汉语水平考试不单独考查语法和语言知识，而更加注重交际任务中的语境。
　新汉语水平考试在笔试以外单独设置了初、中、高3个级别的口语考试，考生可根据汉语口语能力自选级别。考试选用日常生活中的真实照片，更加贴近交际实际，增加趣味性。口语考试1、2级加注了拼音，降低认读汉字难度。试题语料选择上更注重文化性和趣味性。

　考点设在孔子学院，成绩作为留学依据
　问：新汉语水平考试对来华留学生的等级要求是什么？
　答：教育部今年6月发布了关于外国留学生可凭《新汉语水平考试成绩报告》注册入学的通知。通知指出，将新汉语水平考试4级的及格线180分作为中国政府奖学金理学、工学、农学、医学（中医药专业除外）、经济学、法学、管理学、教育学等学科专业的预科学生，完成一学年预科教育后应达到的汉语言水平。高等学校可参照对中国政府奖学金预科学生入本科专业的汉语言要求，自行决定对自费留学生汉语水平的要求。

　问：目前的考点分布形式如何？申请考点需要怎样的资格？
　答：国家汉办已经在全球70个国家和地区设立了292个考点，其中国内考点88个。此外，遍布全球的600多所孔子学院和孔子课堂都可以开设汉语考试，实际开设汉语考试的孔子学院和孔子课堂已有140多个。今后考点的设立重点将是在各孔子学院和课堂内及尚未设立考点的国家，在已设立考点的国家可视当地需求情况增设。
　申请汉语考试的机构应具有承办汉语考试、推广汉语和中国文化的愿望和能力，具备一定的市场开拓能力和符合考试要求的主、监考人员、考场及设备。对国内申请机构更加倾向公立院校，本身具有一定的留学生规模，承担过同类型考试；对海外申请机构更加注重在孔子学院内设立，非孔子学院的机构申请需是在当地具有较大影响力的考试机构、教育机构及其他社会团体。

　推行考务标准化，试行网络考试
　问：新汉语水平考试如何保证其规范性和权威性？
　答：新汉语水平考试在考务实施方面细化了操作规范，制定了考点操作新汉语水平考试所依据的各种手册和辅助材料，系统介绍考试内容和规则的考生手册也以中英文对照方式发布到世界各地考生手中；针对新汉语水平考试的题型特点，评分的方式也作了较大的改进，提高了客观题的评分效率，对主观题也采用了多人评阅、交叉评阅、逐级质量审核的控制流程，确保了新汉语水平考试结果的准确与权威。
　考试实行全程质量监控，从考试材料、实施、评分计分和分数解释等方面进行标准化管理，保证汉语考试的科学性和权威性。汉办会定期举行考点工作大会，每年都会举行若干次考务培训和主、监考认证，这些都是为了保证各考点在实施考务的过程中，本着一个标准来规范执行考务。从2009年8月起，汉语考试网上报名系统启用，也使全球的考务更加规范化。

　问：国家汉办对汉语考试今后发展的总体思路是什么？
　答：今后汉语考试发展的总体思路是：巩固东北亚快速发展的汉语考试成果，支持东南亚广泛需求的汉语考试市场开发，加大力度重点做好北美、欧洲和世界其他地区汉语考试市场开发和服务力度。促进汉语考试成为孔子学院和孔子课堂学员汉语学习的经常性评估和测量手段。同时积极拓展和提高汉语考试在其他各领域的功效。此外，继汉语水平考试和中小学汉语考试改革后，面向海内外商务汉语学习者实际需要，以职场汉语交际能力为考查目标的商务汉语考试改革也将成为下一阶段的发展重点之一。

来源：《中国教育报》2010年12月07日

本版责编：江蕾

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