最近，关于全球出版商的排名和各大集团的财务数据相继出炉。数据显示，大多国际出版巨头们大多在度过了艰难的2008和2009年度后，在2010年开始增长。国际出版真正的四巨头——培生（英国）、励德?爱思唯尔（英国/荷兰）、汤姆森路透（加拿大）、威科集团（荷兰）仍然未受到任何挑战，他们在STM/专业或教育出版业仍然占着主导地位。纵观前十名跨国集团，STM/专业出版占到总收入的43%，大众出版业占31%，教育出版业占到26%，但是教育出版在过去三年中发展迅猛，与诸如位于全球第五位的贝塔斯曼（德国）和第六位的阿歇特（法国）这样的大众巨头争夺市场份额。美国出版集团麦格劳?希尔位于第七位，同样也是一家教育/职业出版社。
　世界最大的出版社是培生集团，它在2010年度过了意义非凡的一年，总收入超过100亿元人民币，65%以上的销售额来源于教育和专业出版，中国和印度的语言学校以及远程学习管理等新兴业务成为其主要收益来源之一。日益扩大的亚洲、中东和拉丁美洲市场呈现快速增长趋势。

　本土 学校购买力下降
　对于培生及其在学校和专业领域的主要英国竞争对手——牛津大学出版社、剑桥大学出版社而言，英国国内市场仍然是很重要的，同时，这块市场也面临着问题与机遇。
　问题的核心是政府在近些年经济萧条的情况下大量削减公共开支。政府可能从教育开支上稍微削减出40亿元人民币，学校预算无疑将会减少，这样的话，针对学校的课本，数码产品和图书馆市场就会受到消极影响。英国的课本和大部分其他的学习材料是免费提供给小学生的，但究竟决定买什么、买多少则取决于学校。
　如今，英国的教育市场正变得越来越多样化，学校可以摆脱当地市政部门的控制，还可以自由选择教学大纲而非国民教育课程。与此同时，国民教育课程自身从2013年起也要进行大规模调整，而且在2012年9月之前，校方无法获知关于教材调整的更多细节。所以，在明年左右课本销售会陷入瓶颈，学校不愿意把钱花在很短时间内可能就会过时的教学资源上。
　政府预算的削减同时也对学校图书馆产生了消极作用，尤其是非小说类图书、参考书的花费下降。奇怪的是，尽管教育出版社对其进行大量投资，但学校购买数码产品的开支也下降了。因为在此领域的特别政府资金于2008年停止供给，虽然所有学校都有广泛的网络资源，但投资新产品对预算紧张的学校来说仍然是不小的支出。
　教育出版社一直努力把业务重心转向教育辅导和家庭学习市场，以弥补学校缺乏开支带来的市场下滑。2010年教辅市场表现平稳，虽然市场总值下降了3%，但远远好于整体图书市场。同时，在数字出版的浪潮下，这个领域的纸质出版物似乎仍然受到青睐。出版社正在用多种应用程序进行数字化尝试，但是并没有带来多大的影响，更不用说利润了。
　对于字典（单语和双语）市场，面对网络资源的冲击，这块市场已经连续七年处于下降趋势。该领域被牛津大学出版社和哈珀?柯林斯主导，但是去年它们在英国的销售额分别降低了13%和7%。
　与此同时，教育市场又充满机遇。政府继续支持小学阅读学习语音学习系统，一些额外的资金也会用于补贴此项工程。从2011年起，16岁以上的孩子有机会参加新的科学公共考试，这也会使这几年中语言学习迅速下降的趋势有所好转。这些项目都将会鼓励中文的学习，尽管现在招收的人数仍然很少。此外，16岁以上学生的职业课程也会呈现增长趋势。

　国际 三大机遇助力增长
　尽管英国本土市场低迷，但是国际市场的强劲表现弥补了出版商在业绩上的损失。其中增长最快的领域之一是国际学校市场。保守估计到2015年，国际学校的数量会从现在的5500家增长到8000家。最初，海外国际学校主要为移居海外的欧洲家庭里的孩子提供教育，但渐渐地，它们也受到当地富有家庭的青睐。目前，国际学校市场60%的增长在亚洲和中东。国际学校大多跟着英国教学大纲同步教学，其中一些学校设有课余或全日制英语中级课程。仅仅在中国，就有1000多个私立学校建有英语中级课程。这些富有的机构不仅对于传统学习资源是一个绝佳的市场，而且为数字资料大量进行投资。
　第二个机遇是在世界银行和其他投资者的赞助下，基于帮助目的的教育项目，尤其是在欧洲。麦克米伦集团已经在这块市场取得了一些成绩，培生、牛津大学出版社以及其他出版设都在进军此领域。
　最后，当然就是巨大的ELT（英语语言教学）市场，这部分主要由牛津大学出版社、培生、剑桥大学出版社和麦克米伦主宰。在中国，国际巨头们与当地市场领导者友好合作，如与外语教育与研究出版社进行课程资料合作，与商务印书馆进行词典合作。我只想说，对于英国教育出版业来说，它是非常重要的，因为教育图书出口非常畅销，几乎占英国全部图书出口总额的20%。

来源：《出版商务周报》2011年08月15日