6月26日，来自全国的二百余位护理学院校和医院的专家，参加了由全国高等医药教材建设研究会、全国高等学校护理学专业教材评审委员会、教育部高等学校护理学专业教学指导委员会、人民卫生出版社有限公司召开的全国护理学教育改革高峰论坛暨全国高等教育护理学专业第五轮本科教材和研究生教材师资培训会议，以及护理学专业本科认证试点专家工作会议，就我国高等护理教育改革、本科专业认证等问题进行深入的探讨，明确了“以学生为中心”的教材建设理念。
　　据悉此次会议是为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，有效落实全国医学教育改革工作会议精神，适应护理学成为国家一级学科的新形势与新要求，全面推动我国护理学教育改革及教材创新建设的背景下召开的。来自卫生部医政司、中华护理学会、教育部高等学校护理学专业教学指导委员会、全国高等学校护理学专业教材评审委员会的有关负责人和专家以及人民卫生出版社有限公司董事长兼党委书记陈贤义、副总编辑兼副总经理杜贤等参加了本次会议。
　　会议就我国高等护理教育改革、本科专业认证等问题进行深入的探讨，对第五轮本科教材（47种规划教材、24种配套光盘、20种配套教材）与研究生教材（8种规划教材）的指导思想、内容与结构、使用建议等核心问题进行了师资培训。
　　据悉第五轮本科教材和研究生教材得到了广大院校与专家的大力支持和积极参与，来自中国、美国、英国、澳大利亚4个国家，北京、上海、广东、香港、澳门、台湾等31个省、市、自治区、特别行政区的161家单位691人次参加了编写；教材明确提出了“以学生为中心”的教材建设理念；教材体系兼顾经典教学模式和生命周期模式，兼顾传统教学和双语教学需求，兼顾西医和中医院校的的课程体系；实现了教材的立体化建设等等。护理学教材建设已成为推动专业发展、加强学术交流、进行师资培养的重要平台。与会专家一致认可全国高等教育第五轮护理学专业本科教材历经二十余年、五轮修订，已经成为本科医学教育的精品教材、我国护理学教育的“干细胞”教材、具有国际影响力的护理学专业教材；而研究生教材是我国护理学教育历史上第一版研究生教材，具有划时代的意义。

来源：《中国新闻出版报》2012-06-26