相关数据显示，国内开设动漫相关专业的高校已达500余所，而相关专业的在校生已近60万，且这两个数字还在快速地上升。对于出版业而言，这是个难以抗拒的潜力市场。不可免俗地，诸多出版机构纷纷投身动漫教材出版领域，但也正如业者所言，高涨的热情背后并非一片春和景明，动漫教材出版仍有很大的改进空间，而教材的不断完善也是动漫人才优化培养乃至整个动漫产业得以提升的一大推动因素。

　缺教材还是缺好教材?
　从2000年开始，各高校相继开设动漫专业，教材开发紧随其后。在1O年间，相关教材的出版经历了从稀缺到井喷的发展阶段。但是，产品数量的极大丰富却并没有真正解决教材短缺的问题。原因在于，目前很多教材在先进性、系统性、实用性等方面都存在问题，缺教材转变为缺好教材。
　受访者表示，最早开发的一批动漫教材现在还为不少高校选用，其中一些内容已经“落伍”，这样的教材在教学中只是“应景之物”。中国人民大学出版社“21世纪经典动漫系列教材”的主编赵前表示，所谓老教材并不是说不能用，关键取决于内容是不是需要及时更新。一些技法类或者发展史类教材的内容可能基本上没有太多变化，但也不可避免地要出现一些新技法等，另外软件操作、案例等相关内容变化性就较强。在新变化、新需求产生的时候，教材就要适时跟进，更新、补充或者淘汰相关内容。比如，人大社的“21世纪经典动漫系列教材”就根据实际情况增添了《逐格动画技法》，成为当时国内第一部讲解逐格动画片制作技术的教材。但是，目前不少出版社对动漫教材都缺乏持续性的维护，不追踪学科动态，也不和作者保持联系。也有受访者表示，内容陈旧也和作者有关。部分作者在没有研究和吸纳前沿信息的情况下，把搜罗的旧资料拼凑成书，导致新出版的书就很“老”。
　此外，由于部分出版社急于开拓经济增长点，抓住选题就做，没有规划，甚至有时内部产品都会出现某种程度的重复出版。业者表示，国内动漫产业还需要长足的发展，越是在这个时候越需要打磨优秀的动漫教材，使其发挥课程建设和教育资源建设的引领、示范作用。据上海文艺出版集团动漫发展中心上海动画大王文化传媒有限公司艺术总监钱逸敏介绍，动漫教材是这个动漫出版机构的一个重要板块，今年该公司重力推出“中国高等院校动漫专业教材”，目前已有10种面市，其余品种拟在8月出齐。钱逸敏表示，该套教材突出权威性、系统性，其编委会成员均是目前业内的知名人士，内容囊括理论类、基础类、造型类、动画类、漫画类、游戏类、创作类等。全面的教材编写立足于提供大纲性的教学体系和思路，既可提供学生的学习内容，又可对教师提供培训。
　除了上述两点之外，教材出版的呈现形式还欠灵活，不能更为有效地呈现内容。受访者表示，动漫教材的出版要尝试和光盘、互动式教育课件联系起来，并充分利用网络平台打造互动式产品。人大社动漫教材编辑李学伟则表示，一些先进教学手段的推进面临瓶颈，比如教师和学生都希望获得音频、视频资料，但是如果这些资料纳入教材出版的范畴，那么就会涉及版权问题、成本问题，比较难办。

　找市场还是找准市场?
　动漫教材市场是一块诱人的蛋糕，不少出版社争相介入，以为找到了市场，但是发现销售情况并不好。业内人士指出，找准市场才是关键。中国传媒大学出版社编辑李唯良表示，动漫教材的开发也应遵从二八法则，即针对高端人才的教材占20％，针对基础操作型人才的教材占80％。而且，这也符合目前国内需要大批实操型动漫人才的大环境。目前，传媒大学社动漫教材的开发也主要围绕“80％”来进行。相关人士表示，现在选用动漫教材的学校一般都是高职高专院校和二线的本科大学，一线大学很少选用动漫教材，除非相关教材是本校教师所写。所以，各出版社在开发教材时一定要对实际情况进行深入调研，不要盲目“动工”。
　另外，某出版社的总编辑表示，由于国家政策的大力扶持，很多地方都设立了动漫教育基地，并和大学搭建起千丝万缕的联系，各自组织教材出版。但是，每个地方水平不一样，而且谁也不买谁的账，也就在一定程度上促成了“地方割据式”的出版局面。这种出版状态在发行上也会带来一定影响。因此，出版社一定要对自己要开发的市场范围以及盈利期待有所考量。是针对本地特点为本地高校开发教材以求小范围盈利，还是以品牌产品群引领大范围市场，具体实施办法就要具体商榷了。

　作者少还是好作者少?
　现在，说到有没有品牌教材，说到要不要大幅度推广，不少出版社会说组织优秀作者是个难题，而这也是一个根本性的问题。业者表示，国内的动漫水平在国际上还处于低水平，所以真正的权威作者还很少，尤其深谙动漫产业、能够且愿意组织一套权威产品的专家更少。还有一种情况，某权威人士的确编写了一套成体系的教材，但是却被不同出版社邀约，作品被零散出版，这对产品的推广和有效使用无疑会造成影响。再一种说法，出版社要找一个作者并非难事。有些学校会把编写教材作为考核指标，所以难免有些教师带着这个目的把自己的讲义整理一下甚至让学生们帮助搜集一些材料，草草推出一种教材，其市场竞争力也可想可知了。钱逸敏表示，出版组织者本身不仅要有雄厚而专业的出版实力，而且也要在动漫领域积累丰富的人脉关系网，只有这样才能在优秀作者资源稀缺的情况下网罗到具有竞争力的写作团队。
　当然，也不是所有的权威人士都适合写教材，这就需要出版社做好深加工。钱逸敏表示，为了打造真正适合教学的教材，不少教材都需要进行两次编写，即公司再组织人员对专家写的稿件进行二次加工，这是重要的一环。而且，进行二次加工的人员也要慎重选择，这个人要和作者保持密切沟通，修改后的稿件一定还要请作者审读。

来源：《中国图书商报》2010年5月28日