第四军医大学出版社召开“全国中等卫生职业教育护理专业‘双证书’人才培养教材定稿会” - 出版动态

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第四军医大学出版社召开“全国中等卫生职业教育护理专业‘双证书’人才培养教材定稿会” - 出版动态 - 中国高校教材图书网

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第四军医大学出版社召开“全国中等卫生职业教育护理专业‘双证书’人才培养教材定稿会”

2010-08-09 16:58:51 来源：第四军医大学出版社

　7月23日至27日，第四军医大学出版社“全国中等卫生职业教育护理专业‘双证书’人才培养教材定稿会”在云南省大理市成功召开。会议由大理市卫生学校承办，第四军医大学出版社富明社长、教育部特聘专家刘晨教授、云南大理州政府杜淑敢副秘书长、大理市卫生学校陈德军校长以及来自全国各地20多所院校的专家出席并参加了会议。
　开幕式上，富明社长致欢迎词并讲话。他谈到，为适应中等职业教育改革，第四军医大学出版社推出国内首套“中等卫生职业教育护理专业‘双证书’人才培养规划教材”，期望能够促进中等职业教育健康快速发展。
　中国职教学会教学工作委员会常务理事、教育部中等职业教育专业目录（2010年版）修订核心专家组专家刘晨教授，围绕现代卫生职业技术教育的课程开发与教学方法改革，结合卫生职业教育现状发表讲话，讲话内容深入浅出，旁征博引，给听众留下了深刻的印象。
　会议期间，各主编就学科交叉内容进行了梳理，明确了各科的编写重点，进一步完善了稿件内容。大会取得了圆满成功，达到了预期目标，为本套教材顺利出版奠定了坚实的基础。

　背景介绍：“双证书”人才培养模式是在不延长学制的情况下，使学生同时获得学历证书和职业资格证书的全日制普通教育模式。为了适应这一人才培养模式的需要，第四军医大学出版社在充分调研的基础上，在2010年初组织全国四十余所院校的一线教师共同编写国内首套“中等卫生职业教育护理专业‘双证书’人才培养规划教材”。本套教材共18门，其中包括专业基础科目6门、临床科目12门。
　本套教材主要特点：
　1.内容体现“双证书”的人才培养模式。本套教材在编写过程中由传统的“以学科体系为引领”向“以解决护理岗位实际问题为引领”转变，由“学科知识为主线”向“护理的实际应用技能为主线”转变，坚持“贴近学生、贴近岗位、贴近社会”的基本原则，以学生认知规律为导向，以培养目标为依据，以教学计划和教学大纲为纲领，结合护士执业资格考试的“考点”，根据新时期护理岗位的实际需要，体现“实用为本，够用为度”的特点，注重思想性、科学性、先进性、启发性和适用性相结合，形成“理论-实践-测试”三位一体的中职护理专业“双证书”人才培养的教材体系。
　2.树立以能力为本位的学习理念，加强护理思维能力的训练，加大实训和技能的培养，加大理论拓展能力的培养。
　3.与学生的心理特点相一致。根据中职学生年龄小、基础知识相对不足的特点，在表达上力争深入浅出、变难为易、化繁为简，重视图、表及流程示意图的应用，图文并茂，增强可读性。
　4.在保证教材思想性和科学性的基础上，特别强调教材的适用性和实用性。

来源：第四军医大学出版社

本版责编：江蕾

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